篇一：保密专题党课讲稿
最新开展保密安全教育情况实用
（经典版）
编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日
序言
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深刻分析泄密案件和违规事件发生的深层次原因，加强保密纪律教育，增强敌情观念，提高防范意识，筑牢思想防线，使教育活动取得实实在在的成效。
三、形式多样，注重成效
(一)以集中学习和自学相结合，学习贯彻《保密法实施条例》、《国家秘密定密管理暂行规定》和局保密制度等内容。
(二)开展保密专题党课。在开展学习月活动期间，组织干部职工集中学习了《保密专题党课参考资料》，其中着重学习了动：
（四）开展班级主题班会。让学生知晓自身与国家安全的密切联系，使他们懂得在生活中如何维护国家安全。多种形式的宣传在广大师生中营造了浓厚的国家安全知识学习气氛。
本次活动的顺利开展，普及了国家安全知识，让广大在校师生树立了国家安全意识，增强了国家安全责任。使维护国家安全人人有责，人人可为的思想进一步深入人心。
最新开展保密安全教育情况实用篇四
一、高度重视安全教育日（周）主题教育活动
学校把安全教育日（周）主题教育活动做为当前校园安全管理和安全教育的重要工作，成立以吴思聪校长为主要负责人的领导小组，召开动员部署会，紧紧围绕活动主题，精心组织，周密安排，明确职责分工，制定具体活动方案，创新活动形式，确保安全教育日（周）活动取得实效。
二、扎实做好安全知识宣传普及工作
2、学校安全检查。安全领导小组在活动周内发动学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室及其各专用教室及学生是否携带管制刀具等可能存在的安全隐患认真排查，做好记录，对排查出的隐患，制定专门负责人，及时整改，确保安全利用宣传手段，要求每班出好一期以“普及安全知识，确保生命安全”的主题黑板报或板报。少先队组织学生完成一份安全教育手抄报。
5、学校和班级各举行安全教育讲座，由学校组织学生观看安全教育警示片，并组织学生进行讨论，深化教育效果。
6、3月27日上课中的师生接到老师的通知后，迅速离开教室奔向操场，这是老师们感觉到地震晃动后迅速采取的紧急措施，学校组织了一次师生真实紧急大疏散，整个过程迅速、有序，大大提升了师生的安全意识。
7、学校通过手机短信、校讯通、分发传单等很多种形式，向学生家长宣传安全知识。排查集中接送学生车辆违规行为和社会车辆非法营运接送学生，经排查：我校不存在学校自购校车或租用个人车辆运送学生的情况。学生家长中也未发现租用个人车辆运送学生上下学的情况。
安全是天，这是我校全体师生员工的共识。师生安全为幸福生活提供保障，安全周、日虽然已结束，但我们将以本次活动为新起点，并以此为契机，进一步普及安全知识，强化学校安全教育管理工作，提高学生安全意识和自我防范能力，共创和谐校园，保证学校的教育教学教研工作有序的进行。
最新开展保密安全教育情况实用篇五
一、加强领导，落实责任
“安全重于泰山”。安全教育日活动是创建“平安和谐校园”的重要组成部分。学校领导对安全工作高度重视和认真负责，把安全教育日活动纳入了学校工作的重要日程，并在“安全日活动领导小组”指导下开展活动。
__小学20__年学生安全教育日活动领导小组
组长：__
副组长：__
组员：全体教师
二、围绕主题，开展活动
（一）深入开展了“安全工作责任落实年”春季战役活动，建立和完善了学校安全管理制度，根据学校实际情况，落实了每个教职员工的安全管理责任制，形成了全员抓安全，安全人人管的局面。
（二）学校结合今年教育日主题，组织广大师生认真学习了《道路交通安全法》、《中小学自护自救安全常识》等与师生密切相关的一些法律法规，使全体师生增强了交通、自护安全意识，提高了自我保护能力。
（三）充分发挥辅导员的作用。辅导员针对性地对学生进行了安全教育、应急教育、自救互救教育、自我防范及其他有关安全常识的教育，帮助学生树立了深刻的安全防范意识。
（四）充分利用宣传阵地。学校通过校园广播、宣传标语、国旗下讲话、橱窗、黑板报等，用寓教于乐的形式丰富了“安全教育日”活动。各班级还通过形式多样、内容丰富的途径如班会、手抄报、实践活动课等，对学生进行了安全教育。
（五）在学生中积极开展了自觉抵制“三无”食品活动，使学生养成安全饮食的良好习惯。
三、加强联系，齐抓共管
对学生的安全教育是一项学校、家庭、社会密切配合、齐抓共管的系统工程。学校通过开办家长学校讲座、召开家长座谈会、定期家访等方式，对学生家长进行了培训，提高了家长的安全意识，帮助家长掌握了必要的交通安全知识，引导家长正确教育子女，密切配合学校培养学生良好的交通安全意识。
学校加强了与社会的联系，积极主动争取公安、消防、交通、卫生等部门和社会各界的支持与帮助，充分发挥他们的职能优势，紧密配合，净化周边环境，共同做好学生的安全教育工作。
通过安全教育日活动，增强了全校师生的安全意识，培养了学生的自我保护能力，为创建平安和谐校园做出了积极贡献。
最新开展保密安全教育情况实用篇六
一、一上报，每日一汇总；（上期有纸质档可查，本期有电子档可查）
2、对消防、校车、校舍、用电、燃气等方面的安全隐患进行了全面、彻底的排查。
坪西学校安全办
一、安全隐患排查工作
8月31日，在校长的统一部署下，全体教师齐动员，校长把总关，进行了一次全面的学校安全隐患大排查，包括操场、校舍、教室、功能室、校园排水、电器设备、校园周边，均无安全隐患。
二、法制安全教育工作
9月3日下午，我校进行了一次集中法制安全教育，内容包括预防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盗等，提高了广大师生的法制意识，及防范事故能力。
三、校园周边治安综合治理工作
8月31日，我校对校园周边环境进行了安全检查，做出了学校门卫值班安排，有出入登记表，我校有专职门卫保安，监控设备使用正常。各类应急预案在边使用边完善中。在9月3日的法制安全教育活动中，我校结合综治工作，对学生进行了严禁随身携带管制刀具的教育，更不得带入学校，并对所有学生进行了检查，全体学生无携带管制刀具行为。
四、交通安全专项教育
了交通安全教育。9月4日下午，专门对学生进行了乘车安全教育，并对学生上学下学行走路线及乘车情况做出了初步统计，签定了《学生安全责任书》。
五、组织“安全教育开学改，确保安全第一。
3、学校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育，重点加强流感预防、上下学交通安全、防溺水、防火灾、防触电、防食物中毒、防拥挤踩踏、防意外伤害、防自然灾害等安全知识教育和法制教育，真正做到安全知识入脑入心。
4、刊出安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出好一期以“普及安全知识，确保生命安全”的主题黑板报或板报。少先队组织学生完成一份安全教育手抄报。
5、学校和班级各举行安全教育讲座，深化教育效果。
6、学校通过签订安全协议书这种形式，向学生家长宣传安全知识。排查集中接送学生车辆违规行为和社会车辆非法营运接送学生，经排查：我校不存在学校自购校车或租用个人车辆运送学生的情况。学生家长中也未发现租用个人车辆运送学生上下学的情况。
安全是天，这是我校全体师生员工的共识。师生安全为幸福生活提供保障，安全日虽然已结束，但我们将以本次活动为新起点，并以此为契机，进一步普及安全知识，强化学校安全教育管理工作，提高学生安全意识和自我防范能力，共创和谐校园，保证学校的教育教学教研工作有序的进行。
篇二：保密专题党课讲稿
防间保密教育课件
篇一：保密专题党课课件
保密专题党课讲稿
一、保密常识学习
二、当前计算机及网络保密管理
第一部分
保密常识学习
一、秘密、保密和****的概念
1、什么是秘密？
“秘密”，就是不为外界所探测的意思，也有隐秘、稀奇、封闭的含义。
秘密是与公开相对而言的，无论是个人还是集团，为维护自身的安全和利益，在一定间隔和一定范围内，对某些信息加以隐
蔽、保护和限制，以免外泄，这些信息就是秘密。一般来说，秘密都是暂时的、相对的和有条件的，在一定条件下，密与非密可以相互分解。
根据秘密的性质不同，秘密可分有国家秘密、商业秘密、工
点出秘密和个人秘密（隐私秘密）。
国家秘密:政府机构秘密事项分为“绝密”、“机密”、“秘密”三个等级。“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害；“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重遭遇的损害；“秘密”是一般的国家暗中，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。
国家秘密保密期限的确定：没有标示出的为基本期限，即绝密级事项为30年，机密级事项为20年，秘密级
事项为
10年。
工作秘密：其他工作秘密不可告人是指各级国家机关、事业单位在其
公务活动和中才产生的不属于国家秘密而又不宜对外公开，一旦公开或被泄露，会给本机关、单位的组织工作带来被动，造成损害的事项。工作秘密不分等级，需要标注的，可在属于工作秘密的载体上（如文件、资料
的首页）标注“内部”、“内部文件”、“内部资料”、“内部刊物”等字样，作为教育工作秘密的标志。党政机关事业单位有些重要的工作秘密，也属于国家秘密。
商业秘密:《刑法》和《反不正当竞争法》规定，“机密信息是指不为来访者公众所知悉，能为权利人带来经济自身利益，具有实用性，工艺技术并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息”。技术信息，如工艺设计、配方、诀窍等。所谓经营信息，如管理方法、管理制度、管理经验等。
商业秘密已确定密级的确定及标志方法：按该事项泄露后给权利人
造成的经济损失不同，可分为一级、二级、三级或四级不等，四级为最高。
商业秘密存在于科研部门和企事业单位。泄露商业秘密
会给权利人造成直接的经济损失，甚至会影响其生存和转型，有的还会引发繁琐的经济纠纷，严重的还会干扰长时间仍然的市场经济秩序。非法获取商业秘密已成为当前一个严重的经济问题和社会问题。泄露商业秘密，根据段落分别给予
民事或刑事处罚。
2、什么是保密？保密就是保守秘密。从广义上讲，保密是这种社会行为，是人或社会组织在知悉关系自身利益的事项如果被他人意识到或对外公开，可能会对自己造成某种伤害时，对该其他事项所采取的一种保护行为。
从狭义上讲，保密就是保护好国家秘密，****就是围绕保护好国家秘密而进行的组织、管理、协调、服务等职能活动，通过法律
手段、行政手段、技术手段和必要的经济手段，来约束和规范组织和个人性的这些行为涉密行为，使他们的行为需要符合保密必需要求。
3、什么是****？
****是指对按照我国《保密法》的规定，为保守国家秘密而进行的工作。
我们党和国家如下的****主要包括以下几方面：
一是由各级党委、党组保密委员会实施的领导和决策工作；二是由各级政府****部门实施的保密管理工作；三是由党政机关党政军机关及国有企事业单位内的********机构实施的保密管理工作；四是由具体业务部门承担的、渗透在各项业务工作中的****。
二、当前****存在的突出问题
1.保密意识淡薄。保密思想麻痹、保密意识淡薄，对****存在错误认识，导致过失泄密频发多发。
2.保密知识匮乏。一些干部职工对信息化条件条件下所的保密
常识和技能不懂、不知、不会。
3.保密管理不到位。保密管理基础不牢，埋下泄密隐患，技术管理手段缺乏。
4.保密制度执行不严。
5.保密责任不落实。
第二部分
当前当前计算机及网络泄密管理
目前，在国家泄密中以计算机泄密最为严重，主要表现在:一是涉密计算机、软盘、硬盘、移动u盘被盗泄密，二是网络泄密。
一、计算机泄密的主要途径
1、计算机电磁波辐射泄漏：一类传导发射，通过电源线和信号线辐射；另一类是由于设备中的计算机处理机、显示器有较强的电磁辐射。
计算机是靠高频脉冲电路组织工作的，由于电场的变化，必然要向外辐射电磁波。这些电磁波电磁波会把计算机中的讯息带
出去，犯罪分子只要具有相应的接收设备，就可以将电磁波
接收，从中窃得秘密信息。据国外试验，在1000米以外能接收和还原计算机显示终端的信息，而且看得很清晰。微机工作时，在开阔地带距其100米外，用监听设备就能收到辐射信号。
电磁辐射大致又拆成两类:一计算机的运算控制和外部设备等部分辐射，频率一般在10兆赫到1000兆赫范
围内，这种电磁波可以用频段的接收机接收，但其所截信息解读起来比较复杂。
二是由计算机终端显示器的阴极射线管出的视频电磁波，其频率一般在6.5兆赫以下。对这种电磁波，在有效距离内，可用普通电视机或相同型号的计算机直接接收。接收或解读计算机电磁辐射的电磁波，现在已成为国外情报部门的一项常用窃密技术，并也已达到很高水平。
2、计算机网络化造成的毁谤中由于计算机网络结构中的数据是共享的，主机与用户之间、用户与用户之间通过线路联络，就存在许多泄密漏洞。
一是计算机联网后，传输线路大多由载波线路和微波线路组成，这就使计算机泄密的渠道和范围大大增加。
网络越大，线路通道分支就越多，输送信息的区域也越
广，截取所送信号的条件就越便利，窃密者只要在网络中任意一条分支信道上或某一个节点、终端进行截取。就可以获得整个网络输送的重要信息。
二是黑客通过利用网络安全借由中才存在的问题进行网络攻击，进入联网的信息系统进行窃密。
三是internet造成的泄密。在internet上发布信息把关不严；internet用户在bbs、网络新闻组上网谈论国家秘密事项等；使用internet发送国家秘密信息造成诱发国家秘密被窃取；内部网络连接
internet遭受窃密者从internet攻
篇二：防拐防骗主题教育课件
防拐防骗主题课件
第一部分
防拐防骗演习
1、演习目的：提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避
免拐骗幼儿和伤害幼儿安全的事故发生。
2、演习拐骗对象：大一班全体学生。
3、演习参与人员：大一班全体体育老师及课题组课题组全体家长。
友情出演人员：家长的朋友（演骗子），必须是孩子们都
不认识的人。
4、演习地点：幼儿园操场
5、演习方案：
“骗子”通过各种方式（游戏、玩具、零食、问路等）诱惑孩子，把小孩骗出幼儿园门口，即拐骗成功。
为了让已尚未被拐孩子意识到杀了人，当“骗子”和已被拐孩子离开幼儿园大门口后，其中两名家长装作偶遇，现身吓跑“骗子”，并及时对孩子进行安抚和妥善简单的安全教育。
（演习完，全体师生、家长回大一班课室）
第二部分防拐防骗对策
一、对防拐防骗演习进行总结
1、回顾演习
提问全体孩子：
①你们知道刚刚发生什么暴发事情了吗？
②有没有人发现你们的同伴刚刚不见了或是跟着一个不认识的人离开了。
2、让孩子说说在演习中的感受：孩子的眼睛仔细观察到了什么；
当时心中的点子是什么等。
3、适时请出“骗子”，向孩子介绍，让孩子知道这是一场反串
习，但是，如果面对真正的骗子，孩子要怎么做呢？
二、正确认识骗子，做一个Smart的孩子
1、骗子的特点：一副结实很亲切的伪善很面孔，并对孩子的心
理有所了解。在谈话中所表现得十分热情、亲切，用各种借口，各种诱惑而令你跟他走。无赖的最终目的是：跟他走！
2、Smart：醒目、聪明、机警，火眼睛睛。我们要做个Smart
的孩子，火眼睛睛的迅速辨别出骗子和坏人，机警的甩开骗子，自保自己的人生安全。不能当面戳穿某人：你是坏人，你是骗子！
我认得你，我会叫便衣警察抓你的！
从而激怒对方。
三、防拐防骗的正确对策
1、不管陌生人怎么说，给什么，我都不跟他走。熟人我也不
跟他走，除非爸爸妈妈事先亲自告诉我让他接我。
【场景】陌生小朋友带孩子走
时间：周末
地点：儿童公园
场景：当当在沙池玩“建城堡”，妈妈和其它阿姨在交谈。
小兔子丁丁也来和她一起“建城堡”。后来丁丁说想玩皮球，叫当当短腺也一起到旁边比较大的空地上玩。
如果你是当当，你会怎么做呢？
给什么东西都不要
“慧慧，我是你爸妈的同事，他有事
情，叫我带你去吃肯德基。”
“不去。我不认识你。今天早晨爸爸
没跟我说要去喝肯德基。”
“你爸爸打电话来了呢，他在门口等
得急死了。我等下带你去商场买芭比娃娃芭比娃
娃，好吗？”
“不去。我妈妈会给我买到的。”
接下来，无论“拐骗者”拿什么东西去
诱惑她，她都没搭理。没办法，“拐骗者”
只能颓废地离开了。
善用刚刚的演习作为演习案例分析，并罗列类似的情况：
①自来熟：堆沙堡、玩游戏等，混熟后，施行拐骗。
②送礼诱惑：玩具、零食等。（播视频，问孩子能拿零食）
③问路
④假装是父母的好朋友:“我是你爸爸妈妈的好朋友”。
Smart的孩子，当陌生靠近时，小脑袋里就要敲响警钟啦！什么警钟呢？这个警钟就是：我不认识他，我不会跟他聊天，不会喝他给的东西，不拿他给的玩具，不凑热闹，不理他，赶紧离开。（因为你还是个孩子，不理他，赶紧走开！没有人会直言你没礼貌，反而大家会垮你：这个孩子真醒目，警惕性很高，真聪明！所以遇到不认识的女孩子搭讪，不要理他，赶紧走开）
Smart的孩子，与同伴一起玩游戏的时候，同伴间要
相互照应，结伴而行，认清楚志趣相投出行的伙伴，多留意身边的人，遇到陌生人时要相互间提醒：不要跟他走！
发现有同伴不见了，一定要告诉大人。
情景1（不需要表演，口述即可）
下着大雨，你独自一个人在外面玩。一个陌生人打伞走过来，拉着你的胳膊让你避雨并小木屋跟着他迈步。
陌生人台词大意：“下雨了，我是你爸爸的好朋友，你妈妈让我来接你回家，快跟我走吧。”
（不管情况有多紧急，或是对方的表情给你的别人感觉有多紧绷，Smart的孩子都不会轻易相信，不会跟陌生人走。上次幼儿园附近天然气管道破裂漏气事件，提问孩子，如果当时有人趁乱说：你的爸爸妈妈让我来留你！你会怎么做？）
?如果他硬拽你走怎么办？
小孩子又打不过大人。
?正确对策：
（以下三种情况进行情景剧表演，方案一：错误的对策要点和错误的对策择一种来演，让孩子判断对错；方案二：先演错误的对策，并演出相应的后果（比如：你认得我，我要杀了你！）。再演正确的对策应该怎样做。
情况1人多热闹的场合
篇三：保密资格培训课件(WORD版)