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2025年党员干部2025年度组织生活会六个对照个人检查材料(全文17145字)

时间:2025-09-06 03:09:44 浏览次数:

2025年党员干部2025年度组织生活会六个对照个人检查材料(全文17145字)

(4篇)

目录

1.机关党员干部2025年度组织生活会六个对照个人检查材料(一)

2.2025年度组织生活会党员个人对照检查材料(二)

3.党员干部2025年度组织生活会个人对照检查材料(三)

4.党员干部2025年度组织生活会个人对照检查材料(四)

机关党员干部2025年度组织生活会六个对照个人检查材料(一)

目录提纲

一、上年度组织生活会问题整改情况

二、对照六个方面查摆的问题

(一)政治信仰方面

(二)党员意识方面

(三)理论学习方面

(四)能力本领方面

(五)作用发挥方面

(六)纪律作风方面

三、存在问题的原因剖析

一是宗旨观念不牢固

二是理想信念不坚

二是执纪意识有待加强定

四、下一步改进措施

一是不断强化宗旨意识

二是不断强化政治本色

三是满怀热情对待工作

四是敢于担当勇于作为

五是努力创新勇攀高峰

根据机关组织部《关于召开2025年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求,我原原本本、逐字逐句的学习了党的二十大报告和党章,学习了******在党的二十大上的重要讲话精神,学习了《党的二十大报告学习辅导百问》《党的二十大党章修正案学习问答》等辅导材料,为开好这次专题组织生活会打牢了思想基础。同时,我紧密联系思想工作实际,深入开展谈心谈话、交流思想、交换意见,对照党员义务,深入查摆在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等6个方面存在的不足,剖析了问题根源,明确了下一步努力方向。下面,按照“六个对照”要求,将个人查摆问题汇报如下:

一、上年度组织生活会问题整改情况

2021年度专题组织生活会后,我通过开展谈心谈话、征求意见、自身查摆出等方式,对自身存在的问题进行了认真梳理汇总,共整理为*个方面*个问题,并建立了整改台账,制定了具体的整改措施。目前,所有问题已全部整改到位。

二、对照六个方面查摆的问题

(一)政治信仰方面

政治信仰是一个事关党的前途命运的根本性问题,也是贯穿于党的建设与党的事业发展全过程的永恒性问题。本人能够坚定信仰马克思社会主义,自觉深刻感悟“两个确立”的决定性意义,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,但是在查摆中发现还存在以下问题:一是政治信仰体系不健全。表现在没有系统、全面掌握马克思主义的博大精深,没有全面把握政治信仰的内在逻辑,缺乏科学认识政治信仰在不同时代面临的新主题,对****************是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理解不深不透,在自觉运用****************武装头脑、指导实践、推动工作上,下功夫不够。二是政治信仰定力不坚定,针对我国改革发展进程中遇到矛盾和困难,比如贫富差距拉大、行业分配不公等问题,本质认识不够透彻,误以为是社会制度问题,对身边违纪者睁一眼闭一眼,查处时说情开脱,袒护包庇。政治三力不够坚定,对于网络上的小道消息,散播的政治谣言、政治笑话,不能及时出面阻止和澄清,而是做局外人,持观望态度。

(二)党员意识方面

党员意识,就是共产党员对党员行为规范的认知、践行态度,其本质是党员在自己一生中对党的理想、信念坚定不移的追求和与此同行的责任感、使命感。作为党员干部,在查摆中发现“身份意识”和“标准意识”还不够强,主要表现在:一是宗旨信念动摇,党性观念淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识有所弱化,先锋模范作用发挥不突出,在工作实践中讲奉献、愿付出的少,要待遇、求回报的多,由此造成了工作被动、热情不足的局面。二是党员意识模糊,组织观念淡薄,工作上消极懈怠,存在不作为、不会为、不善为,逃避责任。在工作中,对领导交办的工作,合意的就快速执行,不合意的找借口、理由推脱,影响单位整体追赶超越的步伐。

(三)理论学习方面

2025年本人高度重视理论学习,培养理论思维,认真参加每次的组织活动,在集体学习和讨论中,仔细聆听大家的发言和准备自己的发言,及时解决自己的思想问题,提高充实自己。不断丰富理论学习内容,认真学习******在《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》、******在省部级主要领导干部学习专题研讨班上的重要讲话《更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》、《***谈治国理政第四卷》以及党的**大报告、《求是》杂志重要文章,密切关注党的创新理论,充分利用学习强国、人民网、中国共产党员网、党建网等管方学**台,探究理论知识富矿,提升理论知识素养。但是通过深刻查摆发现还存在以下问题:一是在理论学习上同党中央要求相比还有差距。对****************的学习不够全面系统深入,对马克思主义经典著作的学习研究不够。学习偏重于业务知识,对党创新理论缺乏深入研究。二是在坚持读原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实。在学习时仅仅只停留在看、读、记层面,留痕留迹不留心,存在敷衍应付思想。满足于