篇一：编办个人剖析材料发言
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个人剖析材料群众路线
编办主任
习惯性三段论，汇报材料总觉得写得越多越能说明工作积极、任务完成得好，台帐总是认为做得越多越好。
贪图虚名。在面对争取集体荣誉方面，主观上有形式主义倾向，总想为所在单位、集体争个先进，为基层服务和务实性工作考虑少了，工作台帐、总结汇报等表面工作做得多了。如：工作中有个人邀功表现，有些工作自己做过了，喜欢挂在嘴上，做的工作希望得到领导、同事们的认可和表扬;再如：年终考核时，还是很在意大家对自己的评价，认为这是对我工作的肯定。
3.学用脱节。在学习上搞实用主义，与本职工作有关的学一点，与本职工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，学习知识面不广，知识结构单一。如：
政治学习主要以参加中心组学习、相关培训学习为主，个人自学还是应付为主，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，特别是把握形势、了解大局不深不透，缺乏细致地研究思考宏观形势和问题。再如：学习调研很多时候也是为了完成工作任务，为起草报告或讲话稿而作的思考，没有真正把思考的理念想法转化为实际行动，只是领导讲话材料和调研报告印出来就完事。
有拍脑袋、易急躁等官僚主义现象存在。
1.联系基层太少。调到办公室工作后，认为工作上没有什么业务指导任务，平时很少下基层，要走也是走走结对村和社区，都是带着工作任务而去，有些县旅游局两三年也没去了，旅游企业走得更少了。由于深入基层太少，理论联系实际不够，闭门造材料较多，坐而1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库
论道，纸上谈兵较多，大量信息通过查阅书报和网络资料获取，没有时间很好消化吸收，知识积累不够深。去年，在起草半年度全市旅游工作座谈会材料时，因为没有很好地做前期市场调研，报告缺乏创新思路，内容比较空洞，套话多、老话多。
缺乏沟通协调。作为党组成员，主观上认为这只是一份政治待遇，没有实质性的工作任务，工作中还是停留在处长层面上较多，以完成办公室工作为重点，与各部门、局各处室工作协调联系还不够多，有事沟通，无事少走动。工作缺乏艺术，工作方法简单，处事循规蹈矩，性格太直率，说话不婉转，与人交流中言语表达太直接，缺乏字斟句酌，有时说话不经意间伤人。特别是在开会时领导和同事讲话是常有多嘴，插话现象，不顾场合，对领导和同志不够尊重。工作不懂转弯，不懂幽默，要求太高，力求完美，给同事们增加压力。
3.处事不够沉稳。年岁见长，阅历增多，但是工作处事中还是不够沉着冷静，思想上还不够成熟。工作中时有心浮气躁表现，容易情绪激动，听到或遇到紧急情况，嗓音提高，走路小跑，易给人大惊小怪的感觉，急于布置安排工作，缺乏细致分析和周密部署，不利于工作绩效。个性太倔强，有时意见听不进，认定了事情就一定要去做，不撞南墙不回头。工作中有时牢骚话多。办公室是综合部门，琐事多，急事多，材料多，接到本职工作以外的任务或是太过务虚的工作时，会有抱怨情绪和牢骚话语，尽管每次都是认真地完成好任务，不愿草草应付，心里明白既然答应做了就不要说，但总有管不住嘴时候，容易造成不利影响。
有求安稳，少创新等享乐主义意识存在。
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1.学习上自觉性、主动性还不强。业余学习缺乏持之以恒，一以贯之的精神，学习零敲碎打，缺乏系统性。特别是在理论学习还不够用心，理论素养还比较浅保办公室工作一直忙于琐事较多，上班时间工作排得满满的，节假日主观上常有想要躲懒思想，只是因为工作需要只好加班准备材料。平时下班时间偶有空余就会想要偷偷懒，多睡会儿觉，多上会儿网，多看会儿小说，还想着要去购物，有意无意地放松了业余学习。虽然有时晚上也坐下来看书学习，但总是静不下心来每天固定时间学、深入系统地学，“三天打渔两天晒网”的学习，效果不好。
工作中创新性、前瞻性还不够。平时工作处事中常常习惯提醒自己知足常乐，助人为乐，以快乐工作生活为目标，在服务群众、服务基层、服务产业发展方面缺乏创新思考、创新举措。客观上因为工作岗位和知识层面的局限性，缺少新思想火花，新知识学习不够，前瞻性的思考也少了;主观上认为只要做好自己份内的工作就好了，规定动作做到位，自选动作、创新工作自己想出来只有给自己多加压，多做了还会多有错处，听到的批评就会多，大家就会对我不满意，同事关系就会不好，瞻前顾后，还是行动少。
有松管控、超标准等奢靡之风现象存在
1.公-款使用管控不够严。办公室后勤接待服务工作中，在公-款的使用管理上存在制度不够健全，通报不够及时，“三公”经费使用未公开，接待服务跟风，有超标准安排现象。一方面是对“三公”经费管理意识还不够强，认为礼尚往来是应该的，人家这么做我们也要一样，生怕不合规矩，影响了**形象，特别是在接待来访调研的领导、同行、客商时，在住宿、用餐和纪念品安排方面有时超标。另一3路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库
方面是自己也有做好人的想法，各条线领导、处室因工作需要要求安排用餐、纪念品的，不安排不好，怕影响各条线对外工作的联系，怕请来的客人和基层部门企业人员对局里有意见，造成有些方面管控不够严。
艰苦朴素意识不够强。在个人生活管理上，虽然一直以来注重自律，量入为出，但是艰苦朴素的意识淡薄了。在穿着方面，买不起名牌也有讲究品牌，有空就想逛街购物，有时看见好的就欲购买，不管是否实用，费时费钱。在外出住宿方面，不管是用公-款还是自费，出门总想住高星级饭店或高档商务酒店，嫌小饭店不卫生、设施条件不好。
三、“四风”问题根源剖析
1.理论学习不够深，理想信念有所松懈。通过查摆问题，特别是撰写对照检查材料，一遍遍地修改，一次次地自查，让我深深地意识到自己还存在很多不足。究其原因，主要是放松了学习，放松了对世界观、人生观、价值观的改造，造成了在坚持和实践理想信念上有些松懈，最终反映在自我意识上。一是没有深入系统地学习党的政治理论，没有充分理解党的政治理论，学习存在片面性。理论学习纯粹是为了要求而学习，近年来，除了参加党组中心组、党支部学习外，很少利用业余时间去学习、去研究政治理论方面知识，集中学习中对政治理论只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏对理论的研究、理解和思考，缺乏认真的自我对照和思想上的警觉，总以为自己勤奋、敢当、不计较得失、有爱心、讲奉献，个人思想素质就不错了，却不知政治思想素质远不止这些，在政治高度、大局观念等方面还有差距。二是没有把理论学习放在重要位置，存在以干代学的现象，特4路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库
别是当工作与学习发生矛盾时，总是以工作为重，认为学习是“软指标”，可以往后推一推，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的毅力。如：在每日的计划中，我多数会把学习的事情放在最后，如果来不及就不学了，睡前十分钟看书有时也省了，还给自己找理由“今天加班写材料太累了，或者太晚了，明天一起学吧”。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论与实践的结合，导致理论学习与实际工作脱节，理论知识未能有效地运用于实际工作，指导工作，导致工作缺乏创新。这些年我一直坚持剪报和摘录好词好句，但是近年来摘得不少，学习得少，消化得少，理论知识、前人经验吸收借鉴不够，工作效率和效果不能达到最优。
联系基层不够实，宗旨意识有所弱化。自觉践行全心全意为人民服务的观念不够牢固。到办公室工作以来，与基层、企业接触少了，与群众的距离远了，工作凭经验，不接地气，总是依赖网络、报纸和电话，习惯于在办公室里查看资料、电话联系、闭门思考，下基层调研少了，客观上强调办公室不应插手业务处室工作，少和企业来往以避嫌，也给自己找理由，办公室工作忙、琐事多、没有空，归根究源还在于自己的服务意识淡薄了，宗旨意识弱化了，对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识不清，“从群众中来，到群众中去”成了纸上写写的口号。如：近年来，在联系结对扶贫村工作中，只是按要求完成规定任务，没有很好地深入基层研究解决村级经济困难问题，帮助村里脱贫致富缺乏有效手段;在开展结对社区和共建村的工作中，也是任务观点为主，以完成各种形式上的共建为主，实质性地共建活动开展得5路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库
少，帮助落实难点问题少;调查研究流于形式，除了每年组织旅游企业民-主恳谈会和行风监督意见征求会外，与旅游企业相关人员见面很少，对基层企业和群众的沟通不够，情况了解不够，导致思想上和工作上的故步自封现象。没有真正做到关心群众、基层想什么、盼什么、急什么、要什么，没有和群众打成一片，没有为基层群众提供真正需要的服务。
3.自我要求不够高，党性修养有所放松。在加强党性修养方面有所放松，有时满足于以往取得的一些成绩，自我感觉良好，在思想上、工作要求上有所松懈。如：在工作中有吃老本、凭经验的现象，自认为自己工作岗位经历多，工作经验丰富，足于应付面上工作，缺乏了学习新知识的进取心，有时主观上还认为学得多就要做得多，还不如少学点。在思想上，自我约束不够严格，有时容易受外界的影响。以前自己有观点就会说出来，但是现在会顾虑，怕别人说我骄傲，“就你懂”，所以有想法也告诉自己忍住不说了，多在乎了别人的看法，少了自己的坚持，多了明哲保身的思想，少了自我批评的意识。有时看到别人轻松，就会产生图虚名、务虚功、求安逸的思想，以致于在行动上出现一些形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风现象。
篇二：编办个人剖析材料发言
编办作风教育整顿年度活动剖析材料[合集]第一篇：编办作风教育整顿年度活动剖析材料
县编办深入开展
编办深入开展
重调研、转作风、抓落实、促跨越”“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动
作风教育整顿年度活动剖析材料
作风教育整顿年度活动剖析材料
按照县委《关于深入开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动的安排意见》的工作部署和第三阶段作风教育整顿年
度活动的实施意见安排，编办结合自身工作实际和“联村联户、为
民富民”、“五个一”等活动开展，对编办思想作风、学习作风、工作作风和领导作风等几个方面认真查找存在的主要问题，通过向
全县部门单位征求意见、机关座谈会和民主生活会等形式，认真开
展自我剖析，查摆问题，分析根源。并对查出的问题和征求到的意
见建议进行梳理，现报告如下：
一、存在问题
（一）学习作风方面。一是学习质量不高，特别是对县委、县
政府提出的发展思路、深化“创先争优”等活动集中学习和讨论不
够深入，影响了机关干部政策理论水平的提高和围绕中心服务大局
作用的发挥；二是学习机构编制政策法规深度不够，一定程度上影
响为县编委决策服务的积极性和自觉性。
（二）思想作风方面。一是履行职能的工作制度还不够科学完
善，在制度化、规范化、程序化建设上还存在差距。特别是研究落
实中央、省、市、县委有关加强机构编制工作的规定落实不完全到
位，影响了机关效能；二是工作形式方法不够灵活，特别是为民服
务中，存在监督查找问题容易但落实整改难的问题。
（三）领导作风方面。一是广泛宣传机构编制政策法规知识的工作还不深入；二是加强同编委委员联系的制度不够健全完善，不
利于编委会主体作用的充分发挥；三是深入机关事业单位调查研究
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少，反映社情民意也不够及时、全面。
（四）工作作风方面。一是在履行党员义务中，求稳有余，创
新不足；二是在具体工作中，按照职责要求安排的多，抓落实的途
径办法少；三是建立各项机构编制工作机制、制度不够完善。
二、原因分析
（一）对学习的重要性认识上存在差距，学习与实践结合不够
紧密。在处理学习与工作的关系上，总认为工作忙，顾不上，对在
工作中抓学习统筹安排不科学、不到位，放松了通过学习增强机关
支部成员整体政治业务素质、坚定理想信念、统一思想认识，凝聚
力量，提高服务水平的工作，在理论联系实际、学以致用、以学促
干上下的功夫不够。在机关支部的学习中，读的多，听的多，自学
的多，但集体讨论交流比较少，对党的基本理论、路线、方针、政
策，学习的不够深入透彻，在深入掌握其科学体
系和精神实质上下
的功夫不够。在组织编办学习宣传教育活动中，担心活动频繁影响
他们的本职工作，组织学习的时间少，开展学习教育活动的形式方
法比较单一，学习的效果不理想，在丰富学习形式和增强学习效果
上下的功夫不够。
（二）全心全意为人民服务的宗旨意识淡化。全心全意为人民
服务是我们党全部工作的基本出发点和归宿，是党和人民对党员领
导干部的基本要求。具体工作中存在只要完成工作任务就行，宗旨
意识有所淡化，主观上放松了对自己的严格要求。坚持不懈地在思
想上锤炼党性修养，在工作上争先创优，不断解放思想、更新观念，锐意进取，始终体现党员先进性的表率意识淡化，在具体工作中出
现了“按部就班、求稳怕乱”的思想和“说了惹人、干了越位”的畏难思想。
（三）开创工作新局面信心不足。在全面建设社会主义市场经
济的改革发展大潮中，编办机关工作能够与新形势的发展相适应，就必须准确认识和把握新时期编办的性质、地位、作用，以科学的-2-
理论、方法指导工作，也就是必须要以邓小平理论和科学发展观重
要思想的理论、观点、方法分析和处理在编办工作中的重大问题，才能使编办工作富有成效。尤其在服从党委党组安排部署多，主动
大胆地创新、拓展编办工作的信心决心不大。在研究探索落实省市
关于加强编办工作的意见中，切实加强履行工作职责、创新工作机
制等工作中花费的时间精力少，增强编办凝聚力和战斗力，开创编
办工作新局面的新思路、新办法不多。
三、整改措施和努力方向
（一）加强学习，坚定理想信念。通过认真扎实的学习，不断
用毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观重要思想武装头脑，努力
改造世界观、人生观，在党员中牢固树立共产主义的远大理想和坚
定建设中国特色社会主义的信念，牢记党的宗旨，自觉切实地履行
党员义务，高标准严要求，事事处处体现共产党员的先进性，牢固
确立开拓创新意识，坚持解放思想、实事求是的原则，创造性地做
好各项工作，为全县全面小康社会做出应有的贡献。
（二）锐意进取，求真务实，努力开拓编办工作新局面。教育
引导党员干部把自己本职岗位的各项工作与实现共产主义的远大理
想目标紧密联系起来，不断增强敬业奉献意识，增强事业心、责任
感，使编办工作有创新发展，有新的业绩，切实做到“尽职而不越
位、帮忙而不添乱、切实而不表面”。一是不断提高调研水平，利
用好编办工作的优势，围绕事业单位改革，深入开展调查研究，积
极建言献策，力争做好事业单位改革工作；二是认
认真贯彻落实中央、省、市机构编制政策法规，不断总结交流实践经验，稳步推进编办
工作的发展；三是积极向上争取行政编制，以解决我县部分党政行
政部门行政编制不足的问题；四是根据县情，加大与上级编制部门
沟通协调力度，做好尽快新成立机构的报批工作。
（三）切实加强组织建设，发挥党员干部的引领作用。一是建
立完善学习教育的长效机制，围绕提高党员素质、加强基层组织建
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设、服务人民群众、促进各项工作的目标要求，着眼于学习教育、立足于推动工作，始终将保持党员先进性教育摆在重要位置，扎实
深入地持续开展。二是增强群众意识，不断汲取群众中蕴藏的政治
营养。机关领导干部要主动经常地深入基层、深入群众，向基层干
部群众学习，学习他们艰苦奋斗的创业精神，不计个人得失的勤奋
敬业精神，牢记宗旨为民谋利的奉献精神，勤劳朴实埋头苦干的实
干精神。自觉接受群众的监督教育，增强与人民群众的感情，增强
为人民服务的宗旨意识。
二O一二年二月
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第二篇：作风教育整顿剖析材料
在这次党员干部思想作风教育整顿活动中，通过认真学习和自我分析认识到自己存在着的差距和不足，深刻剖析自己，仍然还有一定的差距,现就自查情况作自我剖析如下：
一、在思想作风方面：
1．政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感，不能从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，平时虽然经常学习政治理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上简单理解其思想的精髓，而不会应用理论，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众
中去”的实质表明坚持任何时
候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.二、在工作作风方面：
1、开拓进取、创造性的开展工作不够。没有主动发挥工作热情，满足于完成面上工作，只要完成任务就行，主动性不强，缺少开拓性和创新精神。缺乏新方法，新思路，创新意识不够。
2．工作作风不够扎实。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、在纪律方面
作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励
四、今后的努力方向：
1、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身的思想素质和工作水平。真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自身的党性修养，认真改造世界观。严格按照党员标准要求自己，加强党性锻炼，严于律己，遵纪守法，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，要个人利益无条件服从集体利益、国家利益。自觉把握自己的言行，并把自己的言行置于党和群众的监督之下，积极开展批评与自我批评，做一个政治上坚定，思想上纯洁，工作上过硬，作风上扎实，纪律上严明合格的一名党员。
3、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水
平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的有经验的教师请教，切实做好教书育人工作.总之，在工作中怎样扬长避短，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干，这是我将要做的，它是一项责任，也是一种义务。而这次“教师素质提高”的教育
活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
第三篇：作风教育整顿个人剖析材料
作风教育整顿个人剖析材料
第一，“立警为公、执法为民”的思想观念还不够牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，“立警为公、执法为民”是我们公安消防部队所有工作的出发点和落脚点；是指导我们各项工作的思想法宝；更是消防工作必须遵守的法律准则。牢固树立全心全意为人民服务的思想宗旨和“立警为公、执法为民”的思想观念，对于严格、公正、正确的行使自己的权利是非常重要的。而我在实际工作中，坚持的还不够。第二，思想教育和理论学习有待进一步加强。由于十七大保卫期间各项工作任务比较多，一些学习任务没有完成。表现出自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高。还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。第三，业务理论和实际运用的训练和学习不足，部队管理经验及方法没有完全做到“学以致用”，没有把所学恰当的运用到工作中，造成理论与实践“两张皮”。上述这些问题的存在，在一定程度上为队伍的建设产生了一些负面影响，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。在教育整顿的查摆剖析阶段，我也利用一些时间，自已结合理论学习，对照工作实际，对自身存在
的主要问题和不足也多次进行认真的反思，深刻剖析了产生这些问题的根源，从主观上找不足，概括起来主要有以下几个方面：
一是存在一定形式主义思想。
即在有些工作中，没有实事求是，狠抓落实，浮于表面，制度、规定的具体落实还不够坚决。
二是政治理论学习抓得不够，政治思想认识不能紧跟形势的要求。
每次除了参加单位组织的学习外，只是看文件，报纸，电视新闻等，对于其他方面知识的摄取的还不够广泛。同时学习时过于强调客观原因，过多的强调了“自学、自管、自束”，没有客观实际的分析和解决自己的政治思想问题。在政治学习上时间、内容安排还不十分理想，导致了政治学习的质量不高。针对上述问题和主要问题根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下几方面：
一是加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。
加深对人民群众的感情，牢固树立“立警为公”、“执法为民”的理念。另外通过学习，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题和辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作；要从思想上彻底清除存在的不良思想，坚持“一切从人民的利益出发，而不是从个人利益或小集团的利益出发”做到“立警为公，执法为民，清正廉洁，一身正气”。
二是加强纪律观念，提高为基层服务意识。
在工作中我要时刻牢固树立全心全意为基层服务的思想，对待战友如对亲人，积极工作，努力为驻地群众、为战友多办实事，多办好事。
三是坚决执行“五条禁令”。
要牢固树立“立警为公、执法为民”的思想观念，努力提高为基层服务意识，努力工作。
四是求真务实，大胆改革，严格训练，努力钻研本职业务，开展好灭火、抢险救援工作，加强军人纪律作风的养成。
五是争做学习的模范。向领导学习，从工作之初就养成扎实的工作作风，求真务实；要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理
实际问题的能力；提高消防业务水平；从抢险救援和日常管理工作中积累经验，向领导、向身边的战友学习，采取多种渠道，多种方式让自己在实践中锻炼和提高。
第四篇：作风教育整顿个人剖析材料
作
风
教
育
整
顿
个
人
剖
析
材
料
“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动第三阶段作风教育整顿活动开展以来，我按照机关作风教育整顿活动的总体部署，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕作风教育整顿活动的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在组织纪律、工作作风、办事效率、服务意识等方面存在的问题，并对其进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要问题和不足
一是组织纪律不严。组织纪律上，虽能按党章办事，遵守党的纪律，严守党的秘密，履行党员义务。但是，只在执行上级政策尽了职尽了责，而在反映群众呼声和向党组织建议方面较少，工作中对组织纪律、工作纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，碍于情面乐于做和善事。
二是工作作风不实。在工作中安排什么工作就干什么，由于临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对干部职工的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。
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三是办事效率不高。在工作中方法相对简单，有时被动等靠，有时只停留在圆满完成领导交办的任务，没有站在上层领导的角度考虑问题，适时提出合理化建议，认为原来的工作制度只要严格落实好，没必要研究新方法，缺乏敢闯敢干的开拓精神，有时有畏难情绪，放松对自己的要求，工作效率不高。
四是服务意识不强。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。
二、存在问题的根源
考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在两个方面：
一是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对一名领导干部的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众
满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有一定差距。
二是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识不强，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、整改措施和努力方向
这次作风教育整顿活动，使自己看清了自己在各方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照主题实践活动的总体要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的共产党员和领导干部。
一是进一步加强理论学习，在提高政治业务素质上下功夫。我将
继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的工作方针政策，认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项工作任务。
二是进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
总之，我将以这次作风教育整顿活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，为“建设文明和谐新瓜州”添砖加瓦。
2012年3月7日
第五篇：教师作风教育整顿剖析材料
教师作风教育整顿剖析材料
在教育系统教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中，我学习了胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上发表重要讲话，强调加强领导干部党性修养弘扬良好作风，继续推进党风廉政建设和反腐败斗争，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此做了详细的学习笔记，在学习活动中，通过
深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖下：
一、存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，这是错误的。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢
固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的模范。
篇三：编办个人剖析材料发言
专题策划认真学习贯彻《条例》扎实推进机构编制法定化郑建民张平陈阳《中国共产党机构编制工作条例》（以下简称《条例》）的颁布实施，弥补了党内法规关于全方位系统规范党领导机构编制工作专门法规的空白，为党管机构编制工作作出了制度性安排，为机构编制法定化提供了坚实后盾。安阳市委编办充分认识《条例》颁布实施的重大意义，积极探索实践，针对亟待解决的难点问题，结合自身工作提出了相应的解决措施和建议，为在“十四五”规划期间深入贯彻落实《法治中国建设规划（2020—2025年）》、扎实推进机构编制法定化积极探索实践。循，是全面依法治国的必然要求，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要途径。《条例》的颁布实施，在推动机构编制管理相关宏观理论政策落地方面影响深远，维护了机构编制管理工作的权威性和严肃性，明确了“三定”规定的法律地位，进一步增强了机构编制的刚性约束，为落实机构编制管理制度提供了坚实的依据。安阳市委编办充分认识《条例》颁布实施的重大意义，及时在市委编委会组织对《条例》全文的学习，并明确了贯彻落实的有关要求和措施。一、充分认识《条例》的重大意义和深远影响机构编制资源是重要的政治资源、执政资源，机构编制工作在加强党和国家机构职能体系建设、深化机构改革、优化党的执政资源配置方面发挥着至关重要的作用。党的十八大以来，党中央高度重视机构编制管理工作，对深化党和国家机构改革、推进机构编制法定化作出重要部署，把制定机构编制工作条例纳入《中央党内法规制定工作第二个五年规划（2018—2022年）》之中。《条例》的颁布实施，强化了党对机构编制工作的集中统一领导，是新时代机构编制工作的基本遵10行政科学论坛2021·01二、结合工作实际深入学习贯彻落实《条例》安阳市委编办坚持以《条例》为基本遵循，将学习贯彻落实《条例》贯穿于“不忘初心、牢记使命”主题教育的始终。安阳市进一步规范机构编制管理，严肃机构编制纪律，强化机构编制法治精神，把机构编制法定化融入到机构编制工作全过程。一是守初心。安阳市委编办将“不忘初心、牢记使命”主题教育与学习贯彻落实《条例》工作相结合，多次组织集中学习，要求提高政治站位，深入学习贯彻落实《条例》和******关于机构编制工作的重要论述,增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护党中央对机构编制工作的领导，坚定依法依规管理机构编制资源的信心和决心。同时，安阳市认真贯彻落实党管机构编制原则，扎实推进机构编制法定化，有效提升机构编制工作水平，增强机构编制工作服务中心大局的能力。二是担使命。市委编办专门召开《条例》集中学习研讨会，会议重点强调，全体干部职工要充分认识机构编制法定化的重要意义，把学习贯彻条例》作为一项重要任务，使其成为“担使命”的具体做法和磨炼自己的利器。全体干部职工通过微课堂、知识竞赛等方式与支部“三会一课”、主题党日活动相结合，对《条例》进行深入再学习，把《条例》纳入理论学习中心组的重要学习内容。各党小组、各科室制订学习计划，从总则到各章，再到附则，分章节、分条目逐项进行再学习。与此同时，市委编办将《中共河南省委组织部、中共河南省委机构编制委员会办公室关于认真学习贯彻〈中国共产党机构编制工作条例〉的通知》转发给各县（市、区），要求各县（市、区）机构编制部门对《条例》内容原原本本学，逐条逐项学，联系实际学，深刻领会精神实质，准确把握内涵要义，做到学以致用，把《条例》作为指导和推动工作的行动指南，目的在于推进机构编制法定化，提升机构编制工作水平。三是找差距。各党小组召开“我的工作与贯彻落实《条例》要求还有哪些差距”为议题的党小组会议，全办党员干部积极发言，开展批评与自我批评，查摆出“忙于日常事务，疏于学习业务”“法律法规知识学习滞后”“日常工作规范化、制度化仍需提高”等现实客观差距。大家从客观剖析主观，切切实实找出自身所存在的问题，找出全面贯彻落实《条例》还有哪些显著差距，每名党员干部在党小组会后撰写个人学习《条例》心得体会，重点将别人指出和自己查摆的问题清单化、条目化、具体化、准确化，把差距用文字的形式展示出来，接受监督，督促自己有效整专题策划改，落实到位。四是抓落实。结合贯彻落实《条例》，市委编办召开专题主任办公会，分解年度《机构编制工作要点》中关于贯彻落实《条例》的任务要求，积极完善配套制度，针对“三定”规定的制定和修改、机构编制事项审核、领导职数、监督检查等方面，部署开展相关文件、制度“废改立”工作，健全集中面向社会办公的事业单位登记管理工作流程及机构编制监督检查制度，确保《条例》执行到位。安阳市还充分发挥《条例》的监督作用，用好机构编制法规指挥棒，进一步提升《条例》的权威性和执行力。按照《条例》规定的机构编制工作动议、论证、审议决定、组织实施等关键环节的权限和程序要求，安阳市统筹推进事业单位改革、乡镇机构改革、综合行政执法改革，落实强化权责清单及动态管理工作、“放管服”改革工作、法治政府建设工作、优化营商环境工作等，确保各项改革任务落实落细落地。三、积极探索解决“瓶颈”问题的途径《条例》的颁布实施意义重大、影响深远，在贯彻落实的过程中，也出现了一些需要解决的难题。安阳市委编办在认真学习和积极实践过程中，总结出三个需要高度重视和亟待解决的问题。（一）《条例》与国家法律法规的协调衔接问题需要进一步解决。《条例》是一部党内法规，党内法规与国家法律都是我们党治国理政的制度依据,这两大制度体系统一于我国社会主义法治体系之中。协调处理好党法关系，推进二者的协调和衔接,是当前我国法治建设中的重要课题。我们发现，《国务院行政机构设置和编制管理条例》（国务院令第227号）、《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》（国务院令第486号）与条例》在大的原则上是相辅相成、互相衔接的，但由于这两部行政法规实施时间距今均已超过10年，且从未进行过修改，在一些具体内容规定方面有些滞后。比如，《国务院行政机构设置和编制2021·01行政科学论坛专题策划管理条例》第三条“国务院机构编制管理机构在国务院领导下，负责国务院行政机构设置和编制管理的具体工作”，而中共中央《深化党和国家机构改革方案》指出“调整优化中央机构编制委员会领导体制，作为党中央决策议事协调机构，统筹负责党和国家机构职能编制工作。中央机构编制委员会办公室作为中央机构编制委员会的办事机构，承担中央机构编制委员会日常工作，归口中央组织部管理”，关于中央机构编制部门的隶属管理和管理体制出现矛盾。再比如，《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》第五章第二十七条“机构编制管理机关工作人员在机构编制管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予处分”，对问责形式并未进行详细阐述，而《中国共产党机构编制工作条例》对此依据不同的问责行为明确了多元化的问责方式。由此可见，《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》作为一部行政法规显然已经滞后。建议中央从顶层设计入手，尽快修改完善与《条例》配套的有关法律法规，清理与《条例》不符的部门规章，实现机构编制领域党内法规和国家法律的协调衔接和动态配合。（二）《条例》提出的具体要求及省工作要点关于贯彻《条例》的要求，有待各级机构编制部门进一步落实。《条例》第十九条明确了“建立机构编制报告制度。下级党委应当向上级党委报告机构编制管理情况。各地区各部门落实机构改革、重大体制机制和职责调整等任务的情况，应当及时按程序报告”。省委编办《2020年机构编制工作要点》指出“以《条例》为遵循，推进相关制度规定‘立改废释’,探索建立机构编制事项动议、论证、审议决定、组织实施和监督问责等各环节制度体系。研究提出进一步规范‘三定’规定工作要求，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化”。为进一步贯彻落实《条例》和《2020年机构编制工作要点》，就建立机构编制报告制12行政科学论坛2021·01度和以及规范动议、论证、审定决定等具体要求，安阳市积极向省内外兄弟地市咨询、学习，遗憾的是多数地市也没有开展相关的具体探索。在没有现成经验的情况下，2020年以来，市委编办经主任办公会研究决定，探索建立机构编制报告制度，涵盖报告制度使用的范围、报告的内容事项以及报告的流程。制定各科室日常业务工作清单及流程图，除公文、人事、财务等内部管理事项和阶段性、临时性的改革任务外，日常性的业务工作一律列入清单，制定工作流程图，这不仅是贯彻落实《2020年机构编制工作要点》的一项具体举措，也是规范权力运行、增强履职本领、强化自我监督的一项党建工作和廉政建设工作，需要省委编办的强力指导和兄弟地市的帮带指导。（三）进一步解决“三定”规定与权责清单制度相融合的问题还需要不断探索实践。党的十九届三中全会指出要“全面推行政府部门权责清单制度，实现权责清单同‘三定’规定有机衔接，规范和约束履职行为，让权力在阳光下运行”。权责清单和“三定”规定都有规范政府机构职责边界的功能作用。“三定”规定具有行政法上的公定力和确定力,其效力位阶高于权责清单，是编制权责清单和界定部门责任范围的依据之一。权责清单实质上是权责事项的索引和信息载体，能够直观反映各部门的职能规模和工作量，可以作为各级机构编制管理机关核定部门编制规模的重要参考。权责清单与“三定”规定配套使用，有利于实现机构编制管理从定性向定量转变，有利于优化行政资源配置，有利于提高政府效率。但是从本轮机构改革来看，各级各部门的“三定”规定中的阐述有的宏观，有的具体，有的甚至和部门权责清单的事项表述一样。与此同时，权责清单本身也存在同级间梳理口径不一致，权责清单与政务服务事项清单、行政执法权责清单等其他规范权力运行的改革事项功能定位不清晰的问题。《国务院关于在线政务服务的若干规
专题策划定》（国务院令第716号）明确“政务服务事项包括行政权力事项和公共服务事项”，河南省法治政府建设领导小组办公室《关于进一步做好建立公开行政执法权责清单和行政执法流程图工作的通知》也明确要求各级行政执法部门梳理编制行政执法权责清单和流程图，其职权类别与我省权责清单分类完全一致。与具体工作混淆表述的情况。三是积极探索权责清单与政务服务事项清单、行政执法权责清单等其他规范权力运行改革事项的融合工作。建议省委编办、省大数据管理局和省司法厅积极配合，确保有交叉甚至全覆盖的事项统一名称、编码等口径，不能出现“两张皮”或者“多张皮”现象。四是明确各个清单的功能定位，避免不必要的重复。权责清单的功能定位是确权，根据法律法规和“三定”规定为部门明确职责任务。政务服务事项目录和行政执法权责清单的功能定位是用权。其中政务服务事项的重点是明确办事的要素，突出政府的服务效能，开展网络审批，方便群众办事，如明确办理的地址、网址链接、申报材料、完成时限等。行政执法权责清单的重点是明确执法流程，突出用权的合法性和规范性。（作者单位：安阳市委编办）责任编辑罗文四、对探索实践中解决存在问题的对策建议针对安阳市在探索实践中发现的问题，我们提出以下**“瓶颈”问题的建议。一是省委编办尽快出台省、市、县三级通用目录，首先解决省内同级间权责清单差异大的问题。二是从中央层面出台规范“三定”规定的党内法规或者规范性文件，尤其是“三定”表述用语的标准，防止职责表述中忽大忽小、宏观职责约请组建2021年专栏启事本刊是经国家新闻出版广电总局批准的、国内外公开发行的政治类刊物，自创刊以来一直坚持以专栏的形式集中反映公共管理、社会治理、公共政策、公共行政等在理论领域和实践领域的热点、重点问题以期引领理论创新和实践创新，专题策划已成为本刊的重要特色之一，深受各界的好评。为集思广益、博采众长、提升办刊水平，本刊诚挚邀请在政治学领域有专长的学者与我们一起组建专栏，把这一品牌栏目办得更好。有组建专栏意向的学术同仁，请与本刊编辑部联系（联系电话：************），并请提交拟组建专栏的初步计划书。计划书不局限于征稿启事中的专栏主题、文章篇数、初定的题目、参与的作者的基本信息和交稿日期。另外，本刊也非常乐意与相关大学和研究机构合作，通过组织学术会议、论坛等方式，推动学科发展，将杂志作为学术交流和成果展示的重要平台。2021年本刊较为关注的议题有行政体制改革、社会治理、理论视点、党建研究、行政文化、应急管理、政府管理、史海探政等等。欢迎各位学者就以上专题或者其他重要理论前沿问题为本刊组建专栏或赐稿。《行政科学论坛》编辑部2021·01行政科学论坛13
篇四：编办个人剖析材料发言
政务中心组织人事管理工作情况自查剖析汇报
政务中心组织人事管理工作情况自查剖析汇报
按照市委第**巡察组巡查工作要求，市政府政务服务中心认真围绕贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》等相关要求，以选人用人、“三超两乱”治理为重点，突出问题导向，认真开展2013年--2018年度中心组织人事管理工作情况自查剖析。现将具体情况汇报如下：
一、组织人事工作基本情况
2013年以来，市政府政务服务中心认真按照相关文件要求开展组织人事工作，营造了风清气正的选人用人环境，无一例违规违纪问题发生。尤其是近年来，在上一轮巡视检查后，通过不断健全完善制度机制，确保了组织人事工作进一步制度化、规范化、程序化运行。
（一）严格按规定选人用人。201x年**月，中心按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和《全市市级部门科级领导干部选拔任用和管理办法》规定开展了科级干部选拔任用工作，通过中层干部竞争上岗，选拔任用了综合科科长、网管科科长、督查科科长、惠民帮扶科科长和综合科副科长、督查科副科长、并联审批科副科长，晋升非领导职务干部**名。201x年**月，根据调整后的“三定方案”，对**个内设科室的负责人进行了轮岗调整，并报市委组织部备案，实现职能和人员的进一步优化。201x年**月，选拔行权科副科长。201x年**月，选拔网管科科长，晋升**名主任科员。在以上干部选拔调整中，中心都成立了干部选拔任用工作领导小组（选拔工作完成后即撤销），严格按照相关规定开展动议、谈话推荐、会议推荐、组织考察、讨论决定、公示、任用、备案等程序进行，纪检监察全程监督，未曾收到任何形式的反映和举报，实现了依法依纪、程序合规。
（二）开展“三超两乱”专项治理。认真推进“三超两乱”专项整治及“回头看”工作，按照市委机构编制委员会《关于市政府政务服务中心机构编制事项调整的批复》和《关于统一核减行政编制的通知》，加强核定职数自查清理和核减。201x年，根据《市委机构编制委员会关于统一核减行政编制的通知》，核减行政编制**名。现中心实有行政编制**名，内设**个科，其中主任**名、副主任**名，正科级领导职数**名、副科级领导职数**名。市纪委、监察局派1驻纪检监察专项编制**名，另核机关后勤服务事业编制**名。现中心实际在编在岗人员**名，其中主任**名、副主任**名、调研员**名，科级领导**名，保留正科待遇**名，非领导工作人员**名，机关工勤人员**名。下设政务大厅服务中心，核定事业编制**名，在编在岗**名。2013年--2018年，共有**名县级领导干部和**名科级以下干部因工作原因调出市政务服务中心，**名县级干部和**名科级以下干部调进市政务服务中心。经自查，中心无擅自违规超职数配备干部、超机构规格提拔干部、超审批权限设置机构和擅自提高干部职级待遇、擅自设置职务名称情况发生。
（三）深化巡察反馈问题整改。201x年**月，市委第**巡察组对市政务服务中心进行了巡察并反馈巡察意见，指出中心存在“干部选拔任用程序不规范”的问题，经查主要是201x年**月，选拔重大项目代办服务科科长人事动议、考察材料不尽完善。对此，中心高度重视，认真实施整改。对干部选拔任用、档案管理等情况进行了集中清查，按照《开展选人用人不正之风“5+1”专项整治工作实施方案》，扎实开展了选人用人不正之风专项整治工作。清理结果由党组研究讨论后，本着实事求是的原则，进行了规范和完善。截至目前，中心无“拉票贿选”、“违规任用干部”、“跑官要官”、“说情打招呼”、“干部档案造假”、“领导干部违规兼职”、“裸官”等问题和现象发生。
（四）规范组织人事干部档案管理。针对中心组织人事管理工作档案管理散乱，留痕不规范等现象，中心本着实事求是原则，从201x年起，规范了有关干部动议、选拔、任用、考核等组织人事档案，201x年进一步通过分类组卷，建立人事专档，促进干部人事档案工作制度化、程序化、标准化。
二、组织人事工作问题剖析
（一）对机关人员的组织人事管理工作存在学习不够、程序不严、纪律不硬等相关问题。
1.组织人事工作学习力度不够。学习干部选拔任用、组织人事管理方面的制度、文件、政策法规等自觉性不够强，组织学习的次数少、形式单调，对干部的学习教育力度偏弱。
2.坚持民主集中制还不够充分。在个别重大人事变动上，讨论酝酿还不够充分，党组会研究时有的班子成员对情况不很清楚，发言不够积极。究其原因，虽2然坚持民主集中制，认为有科室牵头、考察组负责、党组把关，讨论中打不开情面，怕得罪人。
3.干部选拔任用程序和资料还不够规范。执行《全市市级部门科级领导干部选拔任用和管理办法》不够严格，把关出现疏忽，程序存在瑕疵，主要是由于对政策的学习理解掌握不够，责任心不强，没有认真对照《管理办法》的要求抓好落实工作。
4.内设机构已不适应发展需要。201x年**月，按照市委编办《关于统一核减行政编制的通知》要求，市政务服务中心核减编制数**名，加之增配**名调研员，导致实际在编在岗人数超编**名。中心内设科室分类太细，人员调配、工作协调上存在衔接不顺。科室间的工作任务分配不合理，综合科兼顾党建、办公室、组织人事、财务等综合工作，风险点相对集中，对干部的跟踪考核力度不够。
5.干部作风纪律还不够严格。个别干部的组织纪律性有待改进，围绕全局服务大局的意识还树得不牢，能干事、干成事的氛围还不浓，存在应付交差、过得去就行的思想，“干在实处，走在前列”的价值取向还树得不牢。工作中创新意识不够，有的未能坚持执行考勤制度，制度管理还不到位，奖勤罚懒执行不严，一定程度造成“窝工”现象。
（二）对大厅人员的管理工作存在制度落实不到位、人员进出程序不严、人员管理考核衔接脱节等问题。
1.201x年市委组织部、市人社局、市政务服务中心联合下发《关于进一步加强政务服务中心窗口队伍建设的通知》，进一步明确“完善对窗口工作人员的激励机制和绩效考核制度”、“建立完善窗口工作人员岗位绩效考核制度，落实群众工作部门有关政治、经济待遇，提高窗口人员工作积极性”。但在实际工作，由于绩效兑现不到位，导致组织人事考核工作重惩处、无绩效，窗口人员队伍不稳定，存在窗口工作人员的表现情况与部门沟通交换意见不到位的问题。
2.政务服务中心窗口岗位性质特殊，对窗口人员的管理工作实际呈现多头管理格局。部门窗口人员由于人、才、物主要由派驻单位提供和管理，因此在窗口人员进出上，部门起决定性作用，未严格按照两年一轮换的要求执行。导致窗口工作人员进出随意性较大，业务工作的连续性有时出现衔接不顺。个别部门对中3心的考核结果不重视，导致部门窗口人员重视本部门的考核，工作的实际成效未真正体现党委政府窗口形象。
三、组织人事工作整改措施
（一）加强组织人事学习制度。将组织人事工作列为党组学习的重要内容。继续要求组织人事干部深入学习领会精神，不断提高认识，深化理解，吃透精神，把握本质，对组织人事工作政策法规了如指掌、熟练运用。
（二）完善组织人事民主集中制。对中心重大组织人事变动进行统一清查，召开专题会议研究整改。进一步完善领导班子民主决策机制，严格执行《市政务服务中心党组重大事项票决办法》，强调在“三重一大”决策上，党组要充分听取各方面意见，做到会前充分酝酿，会上充分发表意见，提高领导班子民主科学决策水平。强化集体领导和个人分工负责制，纪检组主动参与监督，形成科学的民主集中研究组织人事的工作制度。
（三）完善选人用人的程序制度。按照《干部选拔任用条例》的规定，严格执行干部选拔任用原则、标准和程序，严把民主推荐、资格审查、民主测评、组织考察、任前公示、集体决定等重要环节，促进中心组织人事工作完全符合各项规定要求。通过建章立制加强学习，严格按照《全市党政领导干部选拔任用工作规程》的规定和程序选拔、考核、任用干部，不断提高选人用人的公信度。严把用人标准，严格用人程序，确保组织人事动议由党组研究决定，并按标准完善干部考察任用档案材料。
（四）认真执行组织人事纪律规定。认真组织学习《干部任用条例》和“四项监督制度”等文件规定，从严组织人事工作纪律，始终坚持挺纪在前，确保执行《市级机关科级领导干部选拔任用和管理办法（试行）》、《市级部门科级非领导职务管理暂行办法》、《关于进一步加强政务服务中心窗口队伍建设的通知》等组织人事制度不走样，对不符合程序的工作，坚决及时提醒和完善手续程序。对于机关人员超编问题，通过自然减员方式消化。加大相同或相近职责内设机构的整合，中心党组完善制定《中心科级干部述责述廉的实施办法》并每年听取汇报，严格落实《全市科级干部选拔任用工作月报告制度》，坚守组织人事工作纪律红线。