学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟14篇
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟一
自学习贯彻*************主题教育开展以来，全党自上而下分两批如火如荼开展主题教育。当前，第一批主题教育已进入最后冲刺阶段，第二批主题教育即将拉开序幕，广大党员干部要对前期的学习成果进行科学有效的评估，开展仔细的复盘工作，及时做好阶段性的反思与总结，在第二批主题教育即将开始之际，趁热打铁、率先出击，用真抓实干、埋头苦干赢得群众肯定，让第二批主题教育有效衔接、落地生根。
率先行动赢得群众“好口碑”，把进一步提升群众满意度作为奋斗目标，让第二批主题教育在群众掌声中“闪亮开场”。“民惟邦本，政得其民”，以群众满意不满意作为根本评判标准是学习贯彻*************走深走实的根本保证。“金杯银杯不如老百姓的口碑”，强化宗旨观念是党员干部的义务，也是责任。广大党员干部要牢记党的宗旨，秉持立党为公、执政为民的执政理念，把最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，要主动把群众“请”到干部中来，拓展、疏通和群众交流的渠道，搭建群众参与载体，创新群众参与方法，多角度了解群众诉求，倾听群众心声，感受群众冷暖，在“问效于民”中不断增强群众在主题教育中的幸福感和获得感，如此方能真正赢得群众的好口碑。
主动出击听懂群众“真呼声”，把进一步取得调研良好成果作为拼搏关键，让第二批主题教育在群众肯定中“旗开得胜”。强调，“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”群众工作是我们开展一切工作的出发点及着力点，调查研究作为我们党的传家宝，是主题教育的重要内容，也是解决群众问题的重要抓手。广大党员干部要主动出击，主动到一线基层去走一走，看一看，听一听，真正地摸清楚困扰群众的真问题，坚持“从群众中来，到群众中去”，把自己摆进去、把责任摆进去、把工作摆进去，要与群众想在一起、干在一起，做到工作谋划倾听群众心声，工作决策围绕群众需求，工作成效体现群众意愿，在深入群众中找到“存在感”，畅通服务群众“最后一公里”，不断提升调查研究能力，推动工作走深走实。
冲锋在前解决群众“揪心事”，把进一步突破重点难点工作作为努力方向，让第二批主题教育在群众舒心中“首战告捷”。“深入群众鱼得水，背离群众树断根”，努力推动主题教育取得实效走在前列，就要站稳人民立场，聚焦人民群众急难愁盼问题，用心用情为民造福，以实际行动诠释党的根本宗旨，确保党始终赢得人民群众的衷心拥护和支持。主题教育的成效究竟如何，最终要把学习的成果落实到为群众解决难题的实际本领上去，广大党员干部要常思常想群众的操心事、烦心事、揪心事，多构思改进的办法，增强愿意接“烫手山芋”、敢上“刀山”、愿下“火海”的行动自觉，不断强化履职担当，在如何取得更好的调研成果、如何突破重难点工作、如何取得更好的主题教育开展成效等方面，主动虚心“问计于民”“问需于民”，确保解决急难问题落实有力，满足群众需求精准有效。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟二
在**考察时强调，“各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求时效。”对第一批主题教育“收尾”工作做出具体部署，对开展好主题教育成效评估提出明确要求、指明方向道路。第二批主题教育启动在即，值此关键时期，广大党员干部需要事先筹办周密准备、提前“热身”，以“勤学善思“之心、“务实笃行”之心、“律己正身”之心推动第二批主题教育走深走实、见行见效，防止“雨过地皮湿”的情况出现，多“走心”莫“走形”，真正确保两个批次主题教育前后衔接、上下联动、有序推进。
走“勤学善思”之心，破“浅尝辄止”之形。这次主题教育的主题是学习贯彻*************，其中蕴含的战略考量就是要推动全党特别是各级领导干部强化理论学习，着力把握*************的科学体系、精髓要义与实践要求。党员干部依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。广大党员干部要抓住主题教育契机，树立“求真”的理论学习导向，真正将其内化于心、外化于行，做到虔诚而执着、至信而深厚，在真学、真研、真懂、真通中“学思想、强党性”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，将理论学习作为主题教育的“主心骨”贯穿始终，进一步用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，确保高质高效完成新时代新征程的使命任务。
走“务实笃行”之心，破“调而不研”之形。第二批主题教育要切实防止形式主义、官僚主义，要充分结合实际，在攻坚克难上见真章、在推动发展上求实效。调查研究不仅要求广大党员、干部扑下身子，沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，更要弄透“为什么”，琢磨“怎么办”。在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。广大党员干部必须立足新发展阶段，增强机遇意识，把握历史大势，不断**发展难题，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到党的二十大擘画的宏伟蓝图上，对标自身职责、对标先进一流，实行揭榜挂帅，集中力量**瓶颈难题，推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。
走“律己正身“之心，破“有始无终”之形。要发扬刀刃向内的自我革命精神，从一开始就注重检视整改问题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。开展第二批主题教育，关键是要充分认识到第一批主题教育发现问题的顽固性、反复性和复杂性，只有正视问题、对症下药、刮骨疗毒，方能让检视整改真改己过。慎终如始，则无败事。广大党员干部当始终保持清醒和自律，要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚持“当下改”与“长久立”相结合，面上问题与点上问题相结合，持续在落实党中央决策部署上见实效，就一定能推动主题教育走深走实，落地生根，不断开创新时代各项工作新局面。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟三
在**考察时强调，“第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”然而个别干部却打起了小算盘，把“美颜滤镜”加满企图蒙混过关，这不仅辜负了组织的信任、群众的期待，更愧对内心和党性。广大党员干部在评估实效时当“素颜出镜”，既要见真感悟、显真性情，更要晒干货、出实绩，真正用好评估“质检仪”，起到督促作用保持主题教育“进行时”。
卸妆“见真颜”，直奔主题让“理论学习”立体出镜。“画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”表里不一、口不对心是党员干部的大忌，特别是在学习贯彻*************主题教育的过程中，如果学习态度不端正、学习方法走捷径、学习效果洒洒水，党的创新理论不入心、没有产生灵魂的触动和心灵的共鸣，搞起了“阳奉阴违”的做派，甚至暗自抱怨、心生怨气，自然是党性不纯、境界不高的表现之一。广大党员干部当以评估为“熔炉”检验淬炼忠心，就得主动卸妆“见真颜”，既要晾晒学习笔记、思想感悟等具体可见可感的收获内容，更要以实际行动诠释许党报国的志向和信念，立体画好政治素质的“素颜照”，在学习中实现思想涨潮，真正直奔主题让“理论学习”立体出镜。
清洁“去滤镜”，保持清醒让“调查研究”真实出镜。出自《卖柑者言》的“金玉其外，败絮其中”这一成语，深刻剖析了外表光鲜、表面和气并不意味着内里就优质，反而更具迷惑性，让人忽视了实质糟糕的本质。在现实生活和工作中，个别干部在汇报问题、聆听民意中总喜欢报喜不报忧，认为“粉饰太平”更好交差，于是心安理得当起了“躺平一族”，认为凡事只有遮掩得好，就能蒙混过关、侥幸答卷，久而久之自然会影响干群关系、伤害群众感情。广大党员干部当主动清洁“去滤镜”，拿出直奔问题去、盯着问题改的魄力和决心，在脑海中绷紧危机、忧患意识的思想之弦，以不遮掩、不回避的心态直视问题和批评，始终保持清醒对问题“一研到底”“一改到底”，真正让“调查研究”真实出镜。
简单“显本色”，刀刃向内让“自我革命”素颜出镜。诚然，在面对考核、问询、检查时，美颜相机的“一键美颜”和“滤镜套餐”功能可以把斑点、痘印、皱纹等缺点磨平，若常常生活在这样的“欺骗”之中，只会让斑点越来越多、痘印越来越深，久而久之反而看不到真实的自我、检查不到自身的问题了。回归本质、展现素颜，才能帮助我们更好地反思和总结，以“检身若不及”的清醒和坚定开展检视整改工作，广大党员干部当用好评估的“平面镜”“真实镜”，既要从德、能、勤、绩、廉等方面审视自我，更要将“自我革命”的探头延伸至工作之外、生活之中，从生活圈、交友圈、社交圈去看看言行举止、去洞察作风形象，及时准确掐灭问题的苗头，真正滤除杂质、补齐短板，做到刀刃向内让“自我革命”素颜出镜。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟四
开展检视整改是学习贯彻*************的实践要求，也是写好调查研究“后半篇”文章的重要手段。良药有功方利病，广大党员干部要做好“问诊看病”式检视整改，去伪存真、直击要害，以实际行动推动主题教育“终端见效”。
“诊断”要“准”，让“病因病理”查得明白。有靶才有向，把脉问诊，拿到正确的“检查报告”，是“开方治病”的前提，知道“哪里病”，知道“改什么”，才能更好地开展检视整改。广大党员干部要敢于发现问题、直面难题，不能“人云亦云、千篇一律”，把“共性”问题当“个性”，将别人的“症状”嫁接到自己身上，要敢于向自己“亮剑开刀”，对标对表*************和党中央各项重大决策部署，结合巡视整改、调查研究过程中所发现的改革发展“难点”、群众反映“热点”、政策落实“堵点”，系统梳理问题，形成全面准确、具体详实的“病历”，确保不放走任何一个“旧疾新病”。切忌“就事论事”，以旁观者的心态当“观众”，调研、查摆问题的过程也是认清自己、反思自我的过程，要把自己摆进去、把职责摆进去，通过问题这面“镜子”折射出自身政治、思想、能力、作风、纪律等方面存在的不足，为整改提供精准导向。
“下药”要“猛”，让“疑难杂症”好得彻底。不下“猛药”无法治“顽瘴痼疾”，不用“刮骨”无以清“入体毒素”，“红脸出汗”后的“知耻后勇”，才是党员干部不断成长的动力。勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势，吃的药“苦”，百姓心里就不“苦”；挨得刀“痛”，百姓心里就不会“痛”，广大党员干部要将严的基调、严的措施、严的氛围贯穿检视整改始终，不走过场、不搞“半拉子工程”，紧盯“病灶”，下狠功夫、用大力气整改查摆问题、自身不足，以“清单制+项目制+时限制”推进落实，做到整改不到位不放手、群众不满意不松劲，将“老大难”和“新苗头”问题“一网打尽”。要敢于作出整改承诺，做到“开门评估”，从群众“脸色”中看准主题教育“成色”，让检视整改成为党员干部和群众的“联袂出演”，变“单边发力”为“双向齐推”，确保下足功夫拿出接地气、合民意的扎实整改。
“复诊”要“勤”，让“深埋病根”得以祛除。“欲祛其表，必治其本。”很多“慢性病”的治疗并不是立竿见影、一蹴而就的，只有常常“复诊”，才能长治长效，铲除病根。广大党员干部切勿落入“头痛医头、脚痛医脚”的误区，对问题整改进行“一刀切”“一笔画”，认为问题“改完了事”，整改结束便可以“高枕无忧”当“甩手掌柜”，开展检视整改是一项系统性、长期性的工程，要坚持“当下改”与“长久立”并举，时常“回头看”“照照镜”，紧盯“旧病复发”，定期对问题进行查漏补缺，严防反弹回潮，打破问题“割掉一茬又一茬”的恶性循环。对“次次查、次次有”反复出现的问题要注重寻找更深层次原因，对其进行系统性综合评估，制度上存在短板的，完善体制机制；落实上存在问题的，强化责任体系，并不断对长效制度进行“跟踪修补”，确保实用、好用、管用、耐用，让整改之后“唱老调”变为“翻新篇”，切实推动主题教育成效“管长远”。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟五
当下，第一批主题教育已近“尾声”，开展成效评估，既是对第一批主题教育成效的“自我检视”，也是为第二批主题教育的开展提前打好“预防针”。广大党员干部务必要扎实做好主题教育的成效评估工作，坚持以“问”促“评”，在理论学习上问“深”，在调查研究上问“清”，在推动发展上问“绩”，在检视整改上问“实”，在干部队伍教育整顿上问“正”，不断推进主题教育走深走实。
在理论学习上问“深”。理不学则不知，学不深则不通。强调，党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。当前，部分党员干部在主题教育理论学习中，存在蜻蜓点水、过目即忘，学基本原理、背基本观点，不深思内涵原理等“浅学”情况。广大党员干部，特别是党员领导干部，在开展主题教育评估时，务必要多问一问理论学习“深不深”，看一看是否有自觉主动学习，充分利用业余时间认真阅读相关书籍、文章和教材；是否有及时学习领会新的决策部署和上级指示精神，了解政策文件背后的理论基础和实践经验；是否定期对自己的理论学习成果进行总结和反思，找出自己在学习过程中的不足，不断调整学习方法，推进理论学习往深里走。
在调查研究上问“清”。强调，要深入开展调查研究，摸清情况，找到症结，做到心中有数，不能拍脑袋决策，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。调查研究作为学习贯彻*************主题教育的重要内容之一，在开展评估时，要通过自查评估和第三方评估相结合的方式，摸“清”调查研究工作的真实情况。从是否有制定调研方案，明确“走哪里”和“看哪里”，明晰“问题是什么”和“怎么解决问题”等方向和重点；是否放下架子、扑下身子，与群众坐在一条板凳上，把情况摸清摸透，把数据搞准搞实；是否对问题进行分析研判；是否将调查研究结果形成评估报告，把对策提实提准，对发现的问题逐个、逐次、逐步解决掉等环节入手，采取召开座谈会、个别访谈、实地查看、入户走访、电话调查等方式，把过程评估同结果评估结合起来，推动调查研究取得真实效。
在推动发展上问“绩”。党中央明确，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。检视主题教育的成效如何，还是要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升等方面取得的成“绩”上。要坚持“开门搞评估”、接受人民群众监督，以群众评价为主体，重点听取熟悉了解本单位、本部门的党员干部、群众代表、服务对象等的客观评价，把是否立足自身职责，解决影响本行业高质量发展的突出问题；是否坚守人民立场、践行人民至上；是否推出更多惠民生、暖民心的为民举措作为评估推动发展的主要内容。把解决实际问题的数量和质量作为衡量标准，把推动发展进度作为“大权重”，解决群众痛点堵点问题程度作为“大比例”，让评估充满“含金量”。
在检视整改上问“实”。《老子》中有言，“夫唯病病，是以不病”，意思就是说，把问题整改好，才能不出问题。主题教育检视整改，就是要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。广大党员干部在主题教育评估时，要始终坚持问题导向，查问题、找差距，把评估重点放在短板上，查一查问题症结是否找准，看一看后续整改整治是否到位，要以多种形式征求意见、明确不足，通过问题解决到位不到位、群众满意不满意、检视整改成效是否有效等方面为入手，防止敷衍整改，杜绝有问题不整改、挑问题假整改、大问题小整改等形式主义，让检视整改成果客观真实反映主题教育成效。
在干部队伍教育整顿上问“正”。靡不有初，鲜克有终。慎终如始，则无败事。干部队伍思想不纯和组织不纯现象是否纠正、政治隐患是否消除等是开展本次主题教育成效的重要体现。广大党员干部在主题教育评估中，要充分认识到干部队伍教育整顿的重要意义，从日常工作中和细微之处入手，多看一看在学习上是否存在变通、打折扣、不到位；在行为上是否存在违反中央八项规定及其实施细则精神，追求奢靡生活、低级趣味；在工作上是否存在奉行“好人主义”，不担当、不作为甚至乱作为，搞形式主义、官僚主义、群众意识淡薄；在为民服务上是否对群众反映强烈的问题漠不关心，脱离群众等不“正”之风的情况，通过干部队伍教育整顿的成效评估，及时消除一切影响党的先进性纯洁性的因素，锻造一支忠诚干净的高素质干部队伍。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟六
广大党员干部要把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，发挥“上下而求索”的求知精神，在主题教育“必修课”中铆足干劲，下足功夫，将理论学习成果转化为实践动能，为主题教育递上“高分答卷”，为即将到来的第二批主题教育蓄势聚能。
把握“学”字关键，在“悟学求索”中筑牢“革命理想高于天”的信仰根基。思想为本，行动为形，本正则形立，正是在理想信念的号召下，一代代中国共产党人前赴后继、矢志不渝，用青春热血点亮民族前行的灯塔，照耀国家奋斗的征途。在主题教育中，理论学习是根本，只有保持思想的清醒和坚定，才能交出“高分答卷”。广大党员干部要能够“悟学求索”，将理论学习摆在中心位置，坚持“愈学愈明、愈明愈行”的学习方法，发挥“萤囊映雪”的勤劲，使出“悬梁刺股”的钻劲，逐字逐句阅读经典，反反复复求索实践，在学思践悟党的创新理论中筑牢“信仰之根”、把好理想之“舵”、拔节“报国之志”，让理论学习成为政治信仰的“砺金石”。
解读“民”字密码，在“服务群众”中厚植“一枝一叶总关情”的为民情怀。人民群众是党的血脉根基，主题教育是为了提升党性修养、强化思想担当，以更优质的服务去提升人民群众生活的幸福感。学好主题教育，要能够把握“从人民群众中来，到人民群众中去”的总路线，要践行为民造福的宗旨。广大党员干部要在主题教育中读懂“人民分量”，要能够在认识上尊重群众、在行动中深入群众、在方法上联系群众、在情感上贴近群众，要能够聚焦主责主业，突出实绩实效，实打实地解决民生问题，以“我将无我、不负人民”的胸怀，以“枝叶总关情”的为民之心，真正把“民生所盼”变“民生所赞”，为主题教育大考书写“人民满意”新答卷。
用好“实”字技巧，在“真抓实干”中凝聚“直挂云帆济沧海”的奋进力量。利民之事，丝发必兴，推动主题教育，就是要重塑党员干部的事业观、政绩观、利益观，只有真正将问题整改好、将政策落实好、将人民服务好，才能让主题教育见行见效。指出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。广大党员干部要将“实”字贯穿主题教育的始终，紧盯实际工作中的“难点”“堵点”“痛点”，拿出“真招实效”，深化“专项整治”，以实干墨汁去写出精彩“答卷”；要能够逐级压实责任，持续追踪问效，要反对形式主义，不搞“花架子”，杜绝“装样子”，防止问题反弹回潮，确保工作长效进展。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟七
在**考察时，对做好评估工作、确保主题教育取得实效提出明确要求、作出具体部署。其中对检验检视整改成效，提出“要看问题症结是否找准、整改整治是否到位”的具体要求。检视整改工作是主题教育的重要环节，检视得深不深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。广大党员干部要找准病灶、抓准重点、盯准效果，在“查”上做文章，“改”上见成效。
检视问题要“不遮不掩”，找准病灶，避免“蜻蜓点水”。凡事“成于真、兴于实”。检视问题，关键要在“真”和“实”上做下功夫。一方面，要有“君子检身，常若有过”的态度，在民主生活会、组织生活会上，对照6个方面，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，手持“放大镜”找不足，立好“标准尺”寻差距，找准自身问题，看清差距所在。一方面，要推行“工作复盘”机制，针对调查研究中找出的突出问题，在推动发展中挖出的沉疴旧疾，在群众谈心中问出的急难愁盼，第一时间回顾总结，多杀“回马枪”，多吃“回头草”，多些“回头看”，整理形成全面、准确的问题清单。另一方面，要积极开门纳谏，通过开展座谈会、入户走访、热线电话征集、微信公众号留言等方式，实现“线上+线下”的巧妙衔接给群众，开通意见建议“直通车”，清除检视“盲区”。
**问题要“刮骨疗伤”，抓准重点，避免“无的放矢”。“操其要于上，而分其详于下。”解决问题、**难题需突出矛盾、抓准重点，莫要生搬硬套、复制粘贴，搞成模板化的“通用文章”。要坚持用科学之“矢”去射强国建设、民族复兴之“的”，学懂弄通用好党的创新理论指导实践、推动工作，拿出切实可行的解决问题、整治顽疾的实招硬招，以学促干、以学促改。要坚持一把钥匙只能开一把锁，拿出“刨根问底”的认真劲，找不同，知不同，分类施策、对症下药，针对不同时段的不同层级、不同领域、不同对象特点，一项一项反复推敲，提出整改措施。要坚持集中整改与专项整治相结合，确定若干长期没有解决的历史遗留问题，制定专项整治方案，方案内容要与问题一一对应，明确具体措施、整改时限、责任分工，“一份方案”抓到底，区分情况，精准施策，重点督办。
整改落实要“抓铁有痕”，盯准效果，避免“空头支票”。主题教育开展得好不好，还要看问题解决的怎么样，必须要以严实作风、钉钉子精神推进整改落实工作。要摆正心态，面对历史遗留问题、死灰复燃问题，不讳疾忌医、不文过饰非，不怕事“赖身上”，以“说了就算、定了就干”的劲头，对梳理出来的问题一抓到底。要注重方式方法，坚持“当下改”与“长久立”相结合，即知即改、立行立改“治标”，跟踪问效、**难题“治本”。要加强组织实施，坚持以身作则、按规执纪，发扬刀刃向内的革命精神，对整改不积极、措施不到位的，采用警示教育、约谈提醒、批评指正等严肃问责。要开门抓评估，让群众评价，以群众获得感、幸福感、安全感是否有所增加为标准，推进检视整改工作走深走实，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟八
当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育即将拉开序幕，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，在总结好第一批主题教育经验的基础上，做好第二批主题教育“起”势开篇，让主题教育“热起来”“真起来”“实起来”，推动主题教育走深走实、见行见效。
燃理论学习之火，深学细悟原文原著牢记“初心”，让主题教育“热起来”。“为山九仞，岂一日之功”。理论学习是维系政治生命和初心力量的“定心丸”，是在新的历史起点中流击水、浪遏飞舟的“压舱石”，是我们做好一切工作的看家本领，其向来不是一蹴而就的，也绝非一劳永逸的，需滴水穿石、长期积累。从梁家河到中南海，马列著作始终是书单中的重点。在梁家河下乡时，常常在窑洞的煤油灯下苦读到深夜，在**工作期间，曾发表多篇解读马克思主义经典著作的论文。的亲身经历，为广大党员干部在新时代伟大实践中加强理论学习、提升政治素养、坚定理想信念提供了鲜活样本和学习典范。广大党员干部要深入掌握读原著、学原文、悟原理的学习方法，利用好《著作选读》《*************专题摘编》等指定教材，切实做到先学一步、学深一层、多悟一分，促进理论学习扎牢马步、夯实根基，为第二批主题教育奠定坚实的思想和理论基础。
兴调查研究之风，身入心至基层一线找准“民心”，让主题教育“真起来”。第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更加直接，面对的矛盾和问题更为复杂，群众亟待解决的问题更为具体。民心是最大的政治，广大党员干部肩负着党和人民的信任与期盼，便要以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感打好调查研究“提前量”。在下沉基层前万不可“临时抱佛脚”“拎包即走”，必须要深思熟虑、提前谋划，围绕调查研究的方向、内容和路径展开思考，对大致情况做到“心中有数”，确保调查研究有思路、有逻辑、有重点。要始终坚持走“群众路线”，进村庄院落、百姓家中，同人民群众在一条板凳上身贴身坐、围在一张桌上心贴心聊，以真诚的情感取得人民群众的信任，让人民群众吐露真言。同时，还要善于从群众朴实的话语中发掘背后蕴藏的价值感情、哲理智慧以及**基层治理痛点、堵点、难点的对策良方，用好用活调查研究这一体察民心民意、为民纾难解困的“锦囊法宝”。
聚为民造福之力，躬身力行解决难题彰显“真心”，让主题教育“实起来”。“悠悠万事，民生为大”。自第一批主题教育开展以来，不少地区党员干部紧紧锚定“践行宗旨为民造福”这一目标，以务实的作风、扎实的举措，将主题教育的学习成果转化为了实实在在的工作成效，真正让人民群众看到了主题教育带来的新变化、新气象。为民造福没有终点，只有连续不断的新起点。在开展第二批主题教育前夕，各基层党组织和广大党员干部要继续发挥战斗堡垒和先锋模范作用，一如既往地将出发点和落脚点聚焦到增进民生福祉、提高人民生活品质上来，下足“绣花功夫”解决好群众的烦心事、操心事、揪心事，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，将事关人民群众切身利益的事情抓实抓好，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，推动人民群众生活全方位改善，不断把人民群众对美好生活的向往变成现实，努力在新时代赶考路上向历史和人民交出主题教育“满分答卷”。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟九
学习贯彻*************是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。“公开课”系列文章，用长图形式解读的重要观点和论断。公开课的首篇，即为对青年的鼓励和期望： 青年时代，选择吃苦就是选择了收获。今天的青年干部，当不负时代，不负年华，在工作中面对急难险重时，敢于吃苦，在苦中磨炼党员干部的意志，善于吃苦，在苦中品出收获满满的甘甜。
选择吃苦，在磨难中体会坚忍不拔的“甘甜”。回顾知青经历，饱含深情地讲道：“后来遇到什么困难，就想起那个时候在那样的条件下还可以干事，现在干嘛不干?”中国共产党从诞生以来，在不同阶段都曾遭遇不同程度的困难考验，也正是因为层层考验，才磨炼出了一个成熟的政党，一群意志坚定的探索者、建设者，今天的党员干部，应当正视工作中的考验，要有“风雨不动安如山”的静气， “虽千万人吾往矣”的勇气，更要有“登泰山而小天下”的豪气。在每次“打怪”中不断“升级”，在每次“出发”前保有不变的“初心”。
甘于吃苦，在奉献中感悟精神境界的“甘甜”。为人民服务是共产党人鲜红的精神底色。可以说共产党人的“苦”，是甘于奉献的“苦”，是无言付出的“苦”，而“采得百花”的意义，是为了人民大众的“甜”。百年前的共产党员即是为此，今天的党员干部亦当如是，不断提高自身政治高度、理论水平、精神境界，把吃“苦”作为提升共产党人精神境界的“磨刀石”，在工作中吃苦在前、奉献在前，用群众脸上的春风笑意，来开释心中奉献的辛劳。
善于吃苦，在坚持中累积涓滴成河的“甘甜”。曾强调：“成功背后，永远是艰苦努力。”党员干部应当把艰苦环境作为提升自己的机遇，把困难考验作为自己最好的“助推器”，在每一次的考验中积累的力量。锱铢不弃，终成千钧，涓流不舍，方成浩瀚。脚下的每一步都是前进，平凡的每一天都是成长。每一把每一株稻草都紧紧握住，终有一日方才有参天的力量。把每一件小事做好，也才会有肩负起大事的担当。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟十
近日，在**省考察时强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。群众满意是开展主题教育的终极目标。因此，群众“笑脸”是对主题教育成效的最好检验。若想通过群众“笑脸”检验主题教育成效，一定要用心倾听最真心的声音，用情掌握最真实的现状，用力收获最真诚的认可，在检验以辛苦指数换取群众幸福指数的过程中，客观真实评估主题教育成效，用解决问题、为民造福的实际成果推动各项事业振兴发展。
用心倾听最真心的声音。群众发自内心的声音，最能反映群众是否满意，彰显主题教育的进度成效。倾听最真心的声音，须用心，多一些以心换心，少一些形式套路，沉下心、俯下身，到基层一线、到群众身边。用心倾听群众最真心的声音，既有认真倾听群众唠叨的耐心，又有照顾群众感受的细心，既深入群众家中，到群众身边坐下来、耐心听，又多深入一线，与群众心连心、手牵手，并肩奋战，既以百姓心为心，多想百姓所想、多问百姓所盼、多谈百姓所忧，又以心贴心，多用群众语言、多说容易产生共鸣的话语，让群众愿意放下顾虑、敞开心扉，主动分享感受、提供有益建议。透过群众的声音，检验主题教育成效。
用情掌握最真实的现状。读懂群众“笑脸”，离不开对群众最真实现状的掌握。只有用情掌握最真实的现状，才能通过群众生产生活实际情况，真正了解主题教育开展得怎么样，切实掌握主题教育中有没有为人民群众办实事、解难题。若想掌握群众最真实的现状，不能坐在办公室远程调度、走到家门口蜻蜓点水，走形式、走过场等“一走了之”，相反，必须走出办公室、走进家门口，聚焦主题教育的重点任务，紧盯理论学习、调查研究、检视整改等环节发现的问题，坚持问题导向、目标导向、效果导向，群众的需求在哪里、问题在哪里、困难在哪里，了解掌握真实情况、检验主题教育成效的脚步就跟进到哪里，重点看工作进展、问题解决、目标实效、实绩实效等情况，让群众最真实的现状有数可依、有据可循，作为检验主题教育成效的有力保障。
用力收获最真诚的认可。群众“笑脸”背后，是最真诚的认可、最真挚的赞美，是竖起的大拇指，是点赞的微笑。检验主题教育成效，一定要争取收获来自广大人民群众最真诚的认可。开展主题教育，用心用情用力为人民群众办事解忧只是起点，赢得认可与尊重，让人民群众满意才是最终目标。这个目标的实现，不是一蹴而就的，需要长期坚持、用力收获。在评估主题教育成效过程中，倾力做好民意情况调研，多听群众声音、多晓群众情况、多看群众“笑脸”，通过一张张满意的“笑脸”、一句句赞美的声音、一次次认可的点头，检验好主题教育的实际成果，向党和人民交上一份满意答卷。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟十一
当前，第一批主题教育已接近尾声，第二批主题即将拉开序幕。党员干部要在总结第一批主题教育成果的基础上，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育总体要求，让理论与学习、检视与整改、调查与研究、发展与担当“零距离”，凝聚起推动主题教育走深走实、见行见效的磅礴力量。
“一心一意”学思想，让理论与学习“零距离”，凝聚起“矢志不渝跟党走”的信仰之力。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。理论学习既是贯穿本次主题教育的首要任务，也是调查研究、推动发展和检视整改一刻也不能缺少的思想先导。深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员干部经受思想淬炼、精神洗礼，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。党员干部要把理论学习作为主题教育的重中之重，突出“干什么学什么，缺什么补什么”，认真学习研读《著作选读》《*************专题摘编》《论党的自我革命》和《关于调查研究论述摘编》等学习材料，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，用*************凝心铸魂。要将理想信念落实到具体工作中、体现在担当作为上，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。
“一尘不染”强党性，让检视与整改 “零距离”，凝聚起“打铁必须自身硬”的清正之力。作风建设事关党的形象，人心向背、事业成败，必须高度重视。检视整改是主题教育的关键所在，只有坚持问题导向，不回避问题和矛盾，敢于直面问题，善于分析问题，真刀真枪解决问题，才能使理论学习、调查研究和推动发展取得实效。党员干部要发扬刀刃向内的自我革命精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，建立问题整改清单，以行之有效的措施真刀真枪解决问题。要传承艰苦朴素的优良传统，严格遵守中央八项规定，提高党性修养，注重家风建设。时刻敲响“打铁必须自身硬”的警钟，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以“勿以恶小而为之”的谨慎防微杜渐，问一问初心、思一思初衷，辨一辨“我是谁、为了谁、依靠谁”，对不正之风与不良现象，要敢于斗争，勇于亮剑，永葆共产党人清正廉洁的本色。
“一步一印”重实践，让调查与研究“零距离”，凝聚起“俯首甘为孺子牛”的奉献之力。调查研究是谋事之基、成事之道，是我党的传家宝，是做好各项工作的基本功。要使调查研究成为理论学习向实践运用转化的过程，成为密切党与人民群众血肉联系的过程，成为**难题、为民造福的过程。党员干部要坚持“眼睛向下看”、“脚步向下移”，以“蹲下身子看蚂蚁”的心态走近基层察民情。要深入践行党的群众路线，与人民群众坐在“一条板凳上”听民声，走进基层干部群众询问工作思路和改进措施，分析问题的症结所在，找到**问题的有效办法。拿出敢于动真碰硬的态度，对群众反映的各种突出问题分类解决。能短期解决的，必须立行立改、马上就办，办就办好；需要长期推进的，要制定整改方案，明确工作目标和责任人，“倒排工期、挂图作战”，分阶段推进并验收。真正做到拿不出实际举措不罢休、见不到实际成效不言胜，问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。
“一马当先”建新功，让发展与担当“零距离”，凝聚起“长风破浪会有时”的奋进之力。发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决中国一切问题的关键所在。推动发展是本次主题教育的重要目标，是理论学习、调查研究和检视整改的根本取向。当前，世界百年未有之大变局加速演进，实现经济社会高质量发展面临着来自诸多国内外的压力与挑战。深入开展主题教育，就是要教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。党员干部要以主题教育为契机和动力，锚定高质量发展的目标，传承“越是艰险越越向前”的英雄气概，勇于到重点建设工程的主战场、敢于到改革攻坚的第一线、善于到服务群众的最前沿经风历雨、强筋壮骨，把自己锻炼成“栋梁之材”。要胸怀“国之大者”，增强斗争意识和本领，在困难面前敢闯敢试、在矛盾面前敢抓敢管、在责任面前敢作敢为，让个人梦想与民族复兴同频共振。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟十二
第二批学习贯彻*************主题教育即将拉开序幕，广大党员干部在主题教育学习贯彻过程中，绝不能有应付了事的“及格心态”，必须真看真学、真查真纠、真抓实干，高标准推动主题教育走深走实，真正交上一份高分答卷。
主题教育学习切勿“蜻蜓点水”做样子，必须真看真学方能指引前行方向。*************内容深刻、涵盖面广。党员干部如果只是东翻翻、西看看，就只能学到皮毛，无法真正会用善用；如果只挑选自己专业的领域和感兴趣的部分看，就会被“一叶障目”，无法真正形成体系；如果只学不用，就沦为了形式主义，无法真正起到应有效果。党员干部要增强学习的针对性，将当下实际需要的重点知识融会贯通，在学深悟透中知其然也知其所以然，在思考领悟中填补自身认知的缺陷、增进对党的创新理论的认同感，从而能够坚定理想信念，明确前行方向，真正在实践中将知识转化为行动，上升为成果。要有系统学习的意识，将“八个明确”和“十四个坚持”看成整体来学，进行联系来学，真正在脑中构建起完整的“四梁八柱”，从而能够从大局出发整体看待问题，保证跟上时代发展不落伍，紧跟党的路线不动摇，始终保持共产党人的政治本色。
主题教育整改切勿“浮于表面”走形式，必须真查真纠方能牢守风清气正。主题教育成效好不好，很重要的一个方面是作风整改是否到位，看形式主义、官僚主义是否得到有效解决。党员干部若是没有自我革命意识，不去真找问题，不敢面对问题，自我忽视问题，只浮于表面扫扫，那么就容易养成走歪的“政绩观”，走向不归路。党员干部必须自觉进行政治体检，不仅仅要打扫表面的政治灰尘，更是要从深处分析问题根源，通过深刻的自我剖析、他人的把脉会诊真正找到问题点所在，进而拿出自我革命的勇气，对症下猛药，坚决纠正行为偏差，解决思想不纯等方面存在的突出问题。要摆正态度，正视发现的问题，绝不能怀有应付心理、侥幸心理，真正从小事小节做起坚决杜绝享乐主义、奢靡之风。要避免认知不足陷入“我以为”的错误导向，真正将党的叮嘱、党规党矩牢记于心，从内心树立起清廉之风，保证绝不逾越“高压线”“警戒线”，始终牢守风清气正。
主题教育实践切勿“敲锣打鼓”装幌子，必须真抓实干方能解决实际问题。说的再多、学的再多，关键还是要落脚于实践。党员干部要注意干的方式，切不能自我化简、照抄照搬，导致工作打折扣、失了味，最终没能解决真问题，必须将主题教育收获的真经与当下的工作现状、未来的长远目标相结合，从发展的远光、全局的角度指导实践，目标明确、不打折扣去真抓实干。要带着迈开步伐深入基层，保证不带架子、不摆谱，和人民群众打开心扉交流发展细节，问清当下所需，问明当下所困，分好共性问题和个别问题，针对性列好问题清单，带着“自找苦吃”的精神、“咬定青山”的决心、“走万里路”的韧劲迎难克难，通过真抓实干真正将问题做好销账。要以“时时处处见贤思齐”的学习心态，积极向人民群众请教土方子、巧路子，将人民的智慧融入下步实干过程中，真正以高标准、严要求把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。让人民群众能享受到越来越美好的生活。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟十三
在学习贯彻*************主题教育工作会议上，强调，要提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。因此，我们在调查研究过程中，一定要聚焦发展所需、改革所急、基层所盼，做细做实做优调查研究，在计划、统筹、方法和作风上要有“实”招，杜绝形式主义；在要求、组织、途径和纪律上要有“严”律，切实提高调查研究质量，全面推动调查研究落地见效、主题教育不断走向深入。
谋篇布局要实，严格调研要求。调查研究是谋事之基，成事之道。调查研究既是我们推进一项工作所采取的基本方法，也是推进各项工作的方法论。因此，我们在从事调查研究过程中，务必要明确调研的目的意义、总体要求和重点方向，调查什么、研究什么以及查找问题、发现问题、分析问题乃至解决问题，自始至终在谋篇布局上都要实事求是、实实在在。在各个环节坚持高标准、严要求推进，是调研取得高质量的基本保证。调研工作要从系统全局上把握，思考的站位要高；剖析问题要追根溯源，弄清问题发生的根源，剖析问题产生的机理，梳理问题存在的矛盾，拿出解决问题的措施，做到见树木更见森林，从而提高调研工作的质量。
统筹安排要实，严密组织实施。调查研究是一门大学问，大兴调查研究是应对新时代新征程上风浪考验、推进中国式现代化的有力举措。因此，做好调查研究要“致广大而尽精微”，统筹处理好全局和局部、当前和长远、宏观和微观等关系，做到组织严密、实施有力。调查研究要明确选题，制订详细方案，理清阶段步骤，突出关键重点。方案书要实，明确各阶段工作目标，每个阶段工作要点；时间表要实，明确调研的整体安排及各个节点的时间要求；路线图要实，坚持走群众路线，困难面前不退缩，问题面前不绕道。要与年度工作结合融合，防止出现“两张皮”，通过调研推动全局工作，促进重点任务，形成工作合力。
方法方式要实，严防不求甚解。调查研究本身并不复杂，有问题直奔现场，不打招呼直插一线，这样的调研方法得到的都是“真经”，但有的调研就是将本来简单的方法“去实存伪”，人为安排，把调研变成“调演”，使调研效果大打折扣。有的调研因方式不实，想一出是一出“跟风走”，非但努力白费，而且徒增基层麻烦等问题。因此，我们在调查研究时，方法方式上一定要诚实务实，而不是走马观花、蜻蜓点水，只有这样，才能察实情、出实招、办实事、见实效。把调研作为常态工作，有事没事出去转转，多听多看多想多交流，大道至简，往往越简单越有效；要善于站在“高位”看问题，从“指示精神”中对表对标找准问题；要突出重点、直击要害，不吹毛求疵、乱定调、瞎拍板，把一个问题变成两个问题或者多个问题，这样才能使调查研究起到事半功倍、助推发展之效。
工作作风要实，严守工作纪律。重视调查研究、善于调查研究不仅是工作方法，更是我党长期以来形成的优良传统、优良作风。调查研究的过程是一个科学决策的过程，必须严守工作纪律，坚持脚踏实地、求真求实的作风，这样的调研才切实可行。要在调查研究中树新风立正气，轻车简从，不搞排场，不增加基层负担，不干扰基层工作。要深入一线，深入基层，掌握最底层的情况，知道最紧迫的需求，切实做到真调查、真研究。要提高调研质量，既要写出高质量的调研报告，又要找出解决困境的途径，还要开出解决难题的“良方”，通过调研切实发现和解决各种发展中的问题，最大限度地为基层减负，做到帮基层解民忧、惠民生、暖民心，使调研成为一个“做好真调研、展现真实效、促进真转化、得到真成果”的过程，以调研质量的提高不断开创工作新局面。
学习贯彻第二批主题教育个人心得感悟十四
2003年9月18日，时任**省委书记的同志亲自倡导并带头到**市浦江县下访接待群众，推动形成了“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。历经20年，“浦江经验”早已从浦江一地推广到全国各地，彰显出历久弥新的时代价值。为此，广大党员干部当读懂“浦江经验”背后的“下”字密码。
以“自下而上”的务实作风，做“变上访为下访”的“下位”者。“领导多下去，群众就少上来”。以“浦江经验”解基层之难，从群众上访到领导下访，其实是一种思想观念的转变、一种工作思路的创新、一种行之有效的机制，坚持的是“一竿子插到底”的钻劲。要知道，群众意见大、矛盾集中的地方，不能逃避问题“绕路走”，反而要直面问题“迎上去”，通过“自下而上”的调研及“由上到下”举措的实施，将自己下到情况最复杂、矛盾最尖锐、难度最大的地方，努力推动变上访为下访，变被动为主动，变“公文转着办”为“就地马上办”，做到“件件有着落、事事有回音”。知民心、通民意，领导干部必须主动降下身位、躬身向下，不能道听途说。涉及群众利益的事情一定要全力以赴落到实处，尤其是基层党的干部更要吃透政策，将政策红利传达基层，要知道群众关心什么、需要什么，让老百姓理解，让利益惠及广大群众，真正达到为民谋福祉、解民忧。
以“民呼我为”的为民情怀，做“真下真访民情”的“真下”者。国之大者，在乎民也。信访系民生，“民生无小事”，要一件接着一件干，把群众工作送到“家门口”。同志在2003年确定拟接访县时明确指出的，“浦江信访问题多、矛盾集中，群众意见比较大，就到那里去”。“浦江经验”是以问题为导向，加强矛盾纠纷源头治理，之所以能赢得民心，是把为民实心实意办事作为出发点和落脚点，都放在“事要解决”上，诸如深入开展“千人包千村、万警进万家”大走访办实事活动，正是“浦江经验”的生动实践。各地党员干部尤其是领导干部，立足岗位既要站在群众中间，也要能在无远弗届的网络空间互加“网友”，才能全方位融入群众心间。事实证明，党员干部只有有了踏遍千山万水的求实精神、走访千家万户的调查基础，把话筒递给群众，把焦点摆在桌面，才能打开群众的“话匣子”，听到群众的“真心话”，熟知群众的“真问题”，才能练就对民生诉求的精准，为民服务无愧苍穹。
以“敢为善为”的担当精神，做“解天下第一难事”的“下功”者。“浦江经验”缘起于对复杂问题的直接面对、系统考量与及时有效解决。2003年，“浦江经验”在**省**市浦江县首创，开创了省级领导干部下访接访的创新实践，体现了对问题“一盯到底”的态度。践行“浦江经验”，要有敢当“热锅蚂蚁”、敢接“烫手山芋”的韧劲。当年，同志跋山涉水、披荆斩棘，三进下党访贫问苦、现场办公，协调解决下党村公路和水电建设、下屏峰村灾后重建等问题。为此，要解难题，就要从同志的率先垂范中汲取教益，必须坚持实事求是，为民考量问题，要多思考“既要如何”“又要如何”“还要如何”，不断在“求深、求实、求细、求准、求效”上下功夫，把解决群众问题的责任担当扛在肩上，用心用情用力回应群众期盼。
解码“浦江经验”更需要广大党员干部扑下身子“迎考”，真正下到一线、沉到一线解难题，一级带着一级抓下去，一年接着一年干下去。时至今日或更长远未来，究其“浦江经验”何以能历久弥新?答案也在必然“走下去”的为民实践道路里。切记，这条道路不能“变味”，不能“点”到为止，一“下”了之，唯此才能交出一份熠熠生辉的人民满意答卷。