开场白：坦白地说，今天用头条接了个广告，至于为啥接广告就不多解释了，能理解的都理解，当然，还是希望不理解的也多理解，以后会尽量将头条留给原创。虽然这篇文章是二条，但是质量标准未曾降低，各位读者且往下看。

今天推出一篇党纪学习教育拓展学习文稿，希望对大家在开展党纪学习教育期间的相关工作有所帮助。

正文：

一、教育存在的不足

1、内容针对性不强：部分党员教育未能紧密结合当前形势任务和党员实际需求，内容偏于理论化、抽象化，缺乏对党纪法规的深度解读和鲜活案例分析，导致教育效果欠佳，难以激发党员的学习兴趣和内在动力。

2、创新不足：传统的集中授课、文件传达等教育方式仍占主导地位，线上教育平台利用率不高，互动式、体验式、情景模拟等新型教学手段应用不够广泛。

3、学用脱节：部分党员在学习党纪党规后，未能将所学知识与自身业务工作紧密结合起来，存在理论学习与实际工作生活“两张皮”现象。

4、考核机制不完善：党员教育管理的监督评价体系尚不健全，对党员学习效果的跟踪评估、反馈调整机制不足。有的地方对党员参加教育活动的考勤考核流于形式，有的地方缺乏对学习成果的检验，导致教育管理的激励约束作用未能充分发挥。

5、功能发挥不到位：在部分基层党组织中，由于党务工作者素质参差不齐、工作精力有限等原因，对党员教育管理的组织、指导、督促职能未能充分履行，对存在问题的党员教育帮扶力度不够，影响了党员队伍整体素质的提升。

二、相应对策

这一段从“重点对象”“重点领域”“重点时期”“集中警示”等六大方面展开来写。

1、抓住“重点对象”。俗话说“上梁不正下梁歪”。近年来，党员干部应当充分发挥模范带头作用的观念已经深入人心，加之党员干部身份地位特殊，一旦出现违规违纪情况，就会被放在聚光灯下评判。因此各党政“一把手”要按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责，采取“一把手”登台授课的方式开展宣讲活动，围绕学纪、知纪、明纪、守纪，教育广大党员干部明确责任要求、守好纪律底线；要在集体学习与个人自学相结合方式的基础上，积极探索互动学习方式，活跃学习氛围，增强学习效果；要为新任职干部上好“第一课”，将廉洁自律的种子根植于广大干部心中，筑牢廉洁从业“第一道防线”。

2、抓住“重点领域”。何为重点领域想必大家都很清楚，管钱、管物、管人的部门就是重中之重，也是违纪违规的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，严格各项审批流程，加大对决策、钱物、人事、采购等环节的监督力度，确保公开透明；要对重点领域负责人进行针对性教育，增强他们抵御诱惑和廉洁奉公的能力；要跟踪落实好廉洁风险教育，充分发挥业务部门监管责任，督促业务部门对廉洁风险点进行自查自纠，发现问题及时整改，并通过风险识别、案例警示等教育形式，使关键岗位人员知风险，明底线。

3、抓住“重点时期”。要紧盯“中秋” “春节”等传统节日，提早开展廉政教育，打好预防针，防微杜渐，确保节日期间风清气正，营造浓厚的廉洁文化氛围；要加强节日期间的明察暗访，对吃吃喝喝、公车私用等不良风气进行严厉打击，做到发现一起、处理一起；要充分发挥以案释纪作用， 狠抓党纪党规宣传教育，引导广大党员干部讲规矩、知行止、存戒惧。

4.抓住“集中警示”。组织召开党员干部警示教育大会，通报近期典型违规违纪案例，集中观看警示教育片，通过“以案说纪”“用案说法”等方式，强化广大党员干部遵规守纪意识和依法依规理念，持续释放“越往后执纪越严”的强烈信号。

5、提高政治站位。要提高政治敏锐性，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，让学习转化为促进发展的内在动力；通过理论学习中心组、党支部“三会一课”、民主生活会等，采取带头领学、以会带学、集中学习和个人自学相结合的方式，对党规党纪进行全面学习。

6、加强统一领导。党纪法规教育离不开各级党组织的齐抓共管。党组织负责人要按照全面从严治党要求，加强对分管领域党员干部的教育、管理和监督；要综合运用听汇报、看材料、组织谈话、检查抽查等方式，强化近面对面、常态化、全时段的监督，将违规违纪行为消除在萌芽状态。

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